特殊教育三个体系是指（我国特殊教育体系的构成）

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本文目录一览：

• 1、学前特教一体化管理模式学校教育模式的意义
• 2、特殊教育指的是什么
• 3、简述我国特殊教育体系。
• 4、特殊教育的概念、对象、目的和任务是什么?
• 5、三残儿童体系建设指什么

学前特教一体化管理模式学校教育模式的意义

1、学前特殊儿童教育具有三个方面的重要意义： ①直接效益：对特殊需要儿童成长的意义。②间接效益：对特殊需要儿童家庭的意义。③社会效益：对社会发展的意义。

2、）学前教育老师更易于掌握特殊教育方法。学前教育所强调的很多教学方法都与特殊教育方法类似。例如感官教育、日 常生活练习、肌肉练习等，与特殊教育的感觉统合、生活化课程、康复训练类似。3）年龄小的幼儿更容易相互接纳。

3、提高教育质量：通过集团化开展模式，可以统一规划和管理幼儿园的教育教学工作，实现资源共享、经验交流和优势互补，从而提高教育质量。

4、学校等不同的地方进行教育训练，改善特殊儿童，尤其是自闭症儿童的社会适应能力，社会功能，让孩子能够与社会融合在一起，不在感觉到孤独，孤立，让他们在逐渐教育锻炼中“康复”起来。不在对社会世界充满害怕、恐惧。

5、（1）能够使特殊儿童在正常的大教育环境中生活，接触丰富的信息，获得更多的与同龄正常儿童一起活动的机会；（2）可以得到以班级为单位而进行的特殊教育。

特殊教育指的是什么

1、特殊教育的意思是运用特殊的方法、设备和措施对特殊的对象进行的教育。

2、特殊教育的意思就是运用特殊的方法、设备和措施对特殊的对象进行的教育。特殊教育的服务对象是指身心有缺陷的儿童、青少年和成人。

3、特殊教育是一种针对身体、智力、情感或社交方面存在异常的学生所提供的教育服务。这些学生需要更多的关注和支持，以帮助他们最大限度地实现其潜力。

4、特殊教育是指采用一般或经过特殊设计的课程、教材、教法、教学组织形式或教学设备对特殊儿童（即残疾儿童，一般为盲、聋或智障儿童）进行旨在达到一般或特殊培养目标的教育。它与普通教育的关系在于：教育对象不同。

简述我国特殊教育体系。

我国特殊教育学校的教育系统按照义务教育、高中教育、职业教育和高等教育划分。义务教育阶段的特殊教育学校，一般按照学生的残疾类别进行分类，分设盲校、聋校、培智学校。

为了满足特殊需要儿童学习的需要，而设计的教育，即称特殊教育。特殊教育又可分别成为盲童教育、聋童教育、智力落后儿童教育、超常儿童教育、言语障碍儿童教育、情绪和行为障碍儿童教育，多重残疾儿童教育等。

聋童教育。智力落后儿童教育、超常儿童教育、言语障碍儿童教育、情绪和行为障碍儿童教育，多重残疾儿童教育等。特殊教育的主要精神是考虑到每个孩子个体内在及个体之间的个别差异。

特殊教育的概念、对象、目的和任务是什么?

特殊教育是运用特殊的方法、设备和措施对特殊的对象进行的教育。

特殊教育是使用一般的或经过特别设计的课程、教材、教法和教学组织形式及教学设备，对有特殊需要的儿童进行旨在达到一般和特殊培养目标的教育。

特殊教育是一种针对身体、智力、情感或社交方面存在异常的学生所提供的教育服务。这些学生需要更多的关注和支持，以帮助他们最大限度地实现其潜力。

特殊教育是使用一般的或经过特别设计的课程、教材、教法和教学组织形式及教学设备，对有特殊需要的儿童进行旨在达到一般和特殊培养目标的教育。特殊教育的目的和任务是最大限度地满足社会的要求和特殊儿童的教育需要。

特殊教育是运用特殊的方法、设备和措施对特殊的对象进行的教育。狭义的特殊教育是指身心缺陷的人，即盲、聋、哑、弱智儿童教育以及问题儿童教育所纳入的特殊教育范围，并从经济投资、科学研究、师资和设备等方面支持这类教育。

特殊教育是利用特殊的方法和手段，为特殊少年儿童的学习、行为矫正和训练创设特殊条件和特殊设备，以达到使他们掌握知识、弥补缺陷、培养能力、健康身心等目的。开展特殊教育，教师是必需的，特殊教育专业也就随之产生。

三残儿童体系建设指什么

根据查询爱问知识人显示，三残儿童，指智残、体残、肢残儿童。体残指除四肢以外身体躯干部位缺损伤残的残疾人。肢残肢体残疾的简称。

三残儿童指“智残”、“体残”、“肢残”三类儿童。智残人士是个非常特殊的群体，他们不能反映自己的意见，不能维护自己的权益，属于弱势当中的弱势。儿童是祖国的花朵，残疾儿童同样是祖国的花朵。

三类残疾儿童指的是智残、体残、肢残的儿童群体。智残儿童是个非常特殊的群体，他们不能反映自己的意见，不能维护自己的权益，属于弱势当中的弱势。体残指除四肢以外身体躯干部位缺损伤残的残疾儿童。

义务教育法中的三残儿童是指视力残疾、听力语言残疾和智力残疾的儿童。

三儿资助的意思是学前教育“三儿”资助制度是国家出台的一项重要惠民政策，各级财政对普惠性幼儿园的“三儿”(孤儿、残疾儿童和家庭经济困难儿童）每人每月减免的保教费，全年按10个月计算。

严重精神障碍患者管理中常说的体系建设共分6级。精神病伤人的现象时有发生，让人十分害怕这样的精神残疾患者。但是并不是每一个精神残疾患者都有伤人的行为的，精神残疾三级四级其实攻击性并不大，但二级一级的就危险了。

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