行政思想教育,行政思想教育的优缺点

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于行政思想教育的问题，于是小编就整理了4个相关介绍行政思想教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 行政生态学的基本思想？
2. 选了政治学与行政管理专业，但想当老师，可以选修思想政治，然后考教师资格证吗?行得通不?或者有什么好？
3. 政策执行的主要手段有哪些？它们各自的优点和局限性是什么？
4. 三大古典管理理论的联系？

行政生态学的基本思想？

把行政现象和行政行为与行政的社会背景、文化背景、意识形态背景等联系起来考察，并从行政的经济环境方面将行政管理区分为三种模式：

　　(1)融合型即农业社会的行政模式；

　　(2)棱柱型即过渡社会的行政模式；

　　(3)衍射型即工业社会的行政模式。

选了政治学与行政管理专业，但想当老师，可以选修思想政治，然后考教师资格证吗?行得通不?或者有什么好？

想当老师嘛，肯定是师范专业好点了。现在的学校都比较注重专业了。非师范的话，限制就比较多了。教师资格证倒是可以去考的，这个不限专业的，但现在这个证嘛，含金量不是很高。不过呢，凡事都无绝对，尽力就好噢~

政策执行的主要手段有哪些？它们各自的优点和局限性是什么？

答：政策执行的主要手段有：行政手段、法律手段、经济手段。

　　1、法律手段是政策知性的一种最基本的方法，是指依靠行政组织，运用行政方式来执行政策。依靠各级行政机关或经济管理部门的权威，采用行政命令、知识、规定和下达工作计划等等，按照行政系统、行政层次、行政区划来促进政策的执行。

　　第一，行政手段使用命令、指令、规定、条例等形式出现的，使用行政处罚作保证的，具有较强的约束力，具有一定的强制性。

　　第二，行政手段比较明确，准确性也比较高。

　　第三，由于行政手段的约束力强，准确定性搞，同时又是直接调节政策的实施活动，因此，一般来说他比其他手段发挥作用快。比如：用行政手段禁止某种产品的进口货出口，就比用经济手段或法律手段来的快。行政手段运用得当能够有令行禁止的效果，这有利于对付突如其来的、暴发性的问题，有利于政策运行中的急转弯急刹车，以迅速扭转有害的倾向和比例局面。

　　局限性：一是运用行政手段容易只从行政角度考虑问题，忽视经济规律、经济效益、经济责任和各方面的经济利益，容易产生“一刀切”的瞎指挥。

　　二是运用行政手段容易影响下级组织的积极性。

　　2、法律手段是指通过各种法律、法令、法规、司法、仲裁工作，特别是通过行政立法和司法方式来调整政策执行活动中各种关系的方法。法律手段除了与行政手段一样具有权威性和强制性外，他还具有稳定想和规范性的特点。在处理特殊的、个别的问题时，还需要与行政手段的甘谷补充。

　　3、经济手段政策执行中的经济手段，是指运用一系列与价值相关的经济利益范畴、经济杠杆来组织调解和影响社会经济活动，促进政策的执行。具体地说，经济手段包括运用价格、工资、利润、利息、税收、资金、罚款等经济杠杆和价值工具，以及经济责任制、经济合同等。经济手段还具有更有利于从实际出发，按经济规律办事的优越性。在政策执行中把三者有机结合起来，可以起到互相补充，互相促进的作用，达到预期的效果。

三大古典管理理论的联系？

古典管理理论的不同理论，不同角度都是围绕提高生产效率这一基本点展开的。

古典管理理论主要包括韦伯的管理组织 、泰罗的科学管理和法约尔的一般管理原理 。

泰罗、法约尔、韦伯 从三个不同角度，即个人、组织和社会来解答整个资本主义社会宏观和微观的管理问题，为资本主义解决劳资关系、生产效率、社会组织等方面的问题，提供管理思想的指导和科学理论方法。

古典管理理论是人类历史上首次用科学的方法来探讨管理问题，实质上反映了当时社会的生产力发展到一定的阶段对管理上的要求，要求管理适应生产力的发展。反过来管理思想的发展，管理技术和方法的进步，又进一步地促进了生产力的发展。

到此，以上就是小编对于行政思想教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于行政思想教育的4点解答对大家有用。