思想理论教育能力,思想理论教育能力包括

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于思想理论教育能力的问题，于是小编就整理了3个相关介绍思想理论教育能力的解答，让我们一起看看吧。

1. 井冈山斗争的力量及其主要思想理论是什么？
2. 思想政治理论课包括哪些？
3. 主义、思想和理论有什么区别？

井冈山斗争的力量及其主要思想理论是什么？

在理论上，毛泽东阐明了武装斗争的极端重要性和农村应当成为党的工作中心的思想。 《中国的红色政权为什么能够存在?》 《井冈山的斗争》 《星星之火，可以燎原》 《反对本本主义》

一、胸怀理想、坚定信念是井冈山精神的灵魂。

二、实事求是、敢闯新路是井冈山精神的核心。

三、艰苦奋斗、勇于胜利是井冈山精神的基石。

   为了人民的利益和红色的需要，勇于吃大苦、耐大劳，生命不息，战斗不止，直至夺取胜利，这是井冈山精神的重要内容，也是取得井冈山斗争胜利的有力支撑。

思想政治理论课包括哪些？

包括《马克思主义基本原理概论》、《毛泽东思想和中国特色社会主义概论》、《中国近现代史纲要》以及《思想道德修养和法律基础》。

《马克思主义基本原理概论》

马克思主义具有与时俱进的品格。马克思主义与时俱进是变与不变的统一。要做到马克思主义与时俱进，必须贯彻解放思想、实事求是的思想路线。

2. 《毛泽东思想和中国特色社会主义概论》毛泽东思想是马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体实践相结合的产物。

3. 《中国近现代史纲要》

通过对中国近现代历史发展规律的总结，帮助学生了解国史、国情，深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义道路。

4. 《思想道德修养和法律基础》

该书主要内容包括大学生活和人生发展，保持身心健康和建立和谐的人际关系，创造有价值的精彩人生，弘扬民族精神和爱国主义传统，加强自我道德修养，遵守社会公德、家庭美德和职业道德，增强法律意识和树立法治精神，中国的宪法精神与法律制度。

主义、思想和理论有什么区别？

   主义、思想和理论的区别在于三者的概念不同

        主义，对于自然界、社会以及学术问题等所持有的系统理论和主张。或指一定的社会制度和政治经济体系。或表示某种思想、品质、作风等。    

        思想，客观存在反映在人的意识中经过思维活动而产生的结果。思想的内容为社会制度的性质和人们的物质生活条件所决定，在阶级社会中，思想具有明显的阶级性。或指念头；想法。或指思想意识（指道德品质方面）。

       理论，指概念和原理的体系。是系统化了的理性认识。正确的理论是客观事物的本质和规律的正确反映；来源于社会实践，并指导人们的实践活动。或指辩论是非；争论；讲理。

主义是思想的精华，即对思想的概括、提炼。

思想是成体系的世界观与对应的方法论。

理论是就解决某一类问题的认识论与对应的方法论。

学说是对解决某一类问题提出的思路。

观点是对某一事物在认知方面提出的事实性或价值性判断。

含义是不同的。

　　主义：

　　基本解释：

　　（1）某种特定的思想、宗旨、学说体系或理论；对客观世界、社会生活以及学术问题等所持有的系统的理论和主张。

　　现实主义 马克思主义

　　（2）某一（特定）人或物所特有之行为方式、作风

　　自由主义

　　（3）一定的社会制度，政治经济体系。

　　社会主义 资本主义

　　（4）由导师、学派或教派提出的认为正确并且支持的事物

到此，以上就是小编对于思想理论教育能力的问题就介绍到这了，希望介绍关于思想理论教育能力的3点解答对大家有用。