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我国教育法的基本原则
法律分析：教育的社会主义方向性原则。公共性原则，各级各类学校必须接受国家的管理和监督。民主性原则。公民依法享有平等的受教育机会。教育的统一性与多样性相结合的原则，形成社区教育特色。教育与终身学习相适应的原则。
教育法的基本原则：①坚持教育的社会主义方向性原则；②体现教育的民主性原则；③保障教育的公共性原则；④确保教育的战略地位原则；⑤遵循教育发展的客观规律性原则。体现教育的民主性原则体现受教育机会一律平等。
方向性原则。其基本要求是：坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和建设有中国特色社会主义理论为指导；坚持由中国共产党掌握教育领导权；坚持把培养社会主义事业的建设者和接班人作为学校的根本任务。公益性原则。
学前教育立法需注意哪些问题?
如下：强化对学前教育公益性、基础性重要地位的优先保障。理顺学前教育管理体制，落实各部门的投入与领导管理责任。确保建立“省统筹、以县为主”的学前教育投入体制。确保减少学费收入分担成本占比，提高学前教育的公益普惠水平。促进城乡均衡发展、公办与民办合理布局的多元均衡发展体系。
加快建设覆盖幼教的严密网络，将所有公立和私立幼儿园纳入监管范围。建立幼儿园品质诚信系统，政府定期向社会公示幼儿园监督检查结果，接受群众监督。一旦出现虐童等危害幼儿人身安全的行为，将永不录用并记入其个人征信，情形严重的依法严惩。
学前教育立法的内容应包括以下几个方面：学前教育的基本性质和定位。学前教育是基础教育的组成部分，是学校教育和终身教育的起始阶段，具有公益性、普惠性和教育性的特点。因此，立法应明确学前教育在教育体系中的地位和作用，强调政府在学前教育发展中的责任和义务。学前教育的主要任务和目标。
学前教育要立法这是一个要一步一步解决并且要逐步实现的过程，在曾经很长的一个历史时期内，我们的经济水平和社会发展水平某些因素限制了教育的长足发展。学前教育的概念并没有出现。但近年随着物质生活水平的提高，人们逐渐意识到学前教育的重要性。要立法完善。
我国教育的基本原则是什么
我国教育的基本原则是公共性原则、民主性原则、统一性与多样性相结合的原则。
我国教育法规定了合宪原则，即教育活动必须遵守国家宪法，不得违反宪法规定。 民主原则，要求教育决策和管理过程中，充分尊重和保障师生员工的民主权利，实行民主决策、民主管理。 实事求是原则，教育工作者应当以实事求是的态度，进行教育教学活动，不得有虚假和误导。
法律分析：教育的社会主义方向性原则。公共性原则，各级各类学校必须接受国家的管理和监督。民主性原则。公民依法享有平等的受教育机会。教育的统一性与多样性相结合的原则，形成社区教育特色。教育与终身学习相适应的原则。
坚持党的领导、坚持中国特色、坚持优先发展、坚持服务人民、坚持改革创新、坚持依法治教、坚持统筹推进。更加注重以德为先，更加注重全面发展，更加注重面向人人，更加注重终身学习，更加注重因材施教，更加注重知行合一，更加注重融合发展，更加注重共建共享。
教育的社会主义方向性原则，教育的公共性原则，教育的民主性原则，教育的统一性与多样性相结合的原则，教育与终身学习相适应的原则。法律依据：《中华人民共和国教育法》第三条国家坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和建设有中国特色社会主义理论为指导，遵循宪法确定的基本原则，发展社会主义的教育事业。
简述教育的公共性原则
1、教育的公共性原则主要表现为：任何组织和个人不得以盈利为目的举办学校及其他教育机构。国家实行教育与宗教相分离。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。 汉语言文字为学校及其他教育机构的基本教学语言文字。少数民族学生为主的学校及其他教育机构，可以使用本民族或者当地通用的语言文字进行教学。
2、教育的公共性原则：根据《教育法》，教育活动应符合国家和社会的公共利益。这一原则体现了教育事业的共同性和个体发展对社会的 impact。具体来说，教育事业是国家、民族乃至全球的共同事业；个体发展活动必然影响社会的发展；教育工作本身就是为社会发展做贡献。
3、教育必须符合国家和社会公共利益的原则，就是教育的公共性原则。这一原则要求在我国境内举办的学校及其他教育机构应当坚持公益性，不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。在我国境内实施教育活动，必须对国家、人民和社会负责，不得损害国家和人民的利益以及社会的公共利益。
4、（1）教育的社会主义方向性原则。其基本要求是：坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和建设有中国特色社会主义理论为指导；坚持由中国共产党掌握教育领导权；坚持把培养社会主义事业的建设者和接班人作为学校的根本任务。（2）教育的公共性原则。
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