特殊教育storyline,特殊教育学校|江苏教育投资网

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大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊教育storyline的问题，于是小编就整理了1个相关介绍特殊教育storyline的解答，让我们一起看看吧。

初中英语应该注意哪些重点？

初中英语应该注意哪些重点？

教材不同，可能要求不同，但是大概纲要不变。

初一简单，基础知识和口语应用多，要注意细节，尤其是名词的变化，初二知识点比较深入了，但是还是比较零碎，一节课能讲十多个知识点，需要背，还得亲自做题，聪明的孩子可能一遍就会用了，大多数孩子都要做三四遍类似的题才会熟练应用，另外初二学习过去时态，动词变化多，大多数不遵守规则，都是特殊变化，这块很容易错。到了初三零碎知识点就变少，开始注重句型了，各种从句都来了，从句一个是要注意语序，和汉语是不同的，它更强调做的事情或者名词，然后再层层去修饰，汉语一般都是一层层修饰，最后再说重点，比如汉语说今天上午我和我的妈妈一起去购物，而英语就强调购物，语序就是：我去购物和我的妈妈在今天上午…另外从句还要注意时态。

（图片来源网络，侵删）

每个阶段的学习目标不同，按学期划分应该是

初一上册基础单词名词较多问候对话

初一下册基础单词动词较多一般现在时态和现在进行时态

（图片来源网络，侵删）

初二上册将来时态一般过去时动词变化

初二下册简单的从句虚拟语气

初三上册完成时态稍微复杂的从句

（图片来源网络，侵删）

初三下册总复习

初中英语应该注意以下几点：1、语法知识点的积累和练习。

2、词汇的积累和应用。

3、大量阅读，增强文章理解力。

4、尝试各种题材的写作，熟悉不同的文体格式。

5、注意加强平时的口音和发音准确。

第一，书写。大家在小学学习英语的时候，也许老师更多关注语音，对于书写并不是那么重视。而中学英语学习要求同学们不仅要说的好，更能够写出来，写对。有很多同学因为书写习惯不好，在英语学习上吃了很多亏。现在无论中考还是高考都是电脑阅卷，同学们的卷子需要被扫描进电脑，如果你的书写习惯不好，阅卷老师将无法找你的原卷子查证。更重要的是，书写反映了一个人的态度，如果书写随意的话，你在做事的时候也一定马虎。学英文，要从把每一个英文字母写好做起。相信每一个老师都喜欢态度认真的同学。

第二，笔记。不知道大家在小学的时候有没有记笔记的习惯，如果没有，请你为英语课准备一个笔记本。俗话说“好脑子不如烂笔头”，初中英语学习的内容量和难度都会增大，仅凭脑力是不能够全部记住的。初中的老师会把知识点写在板书里，希望同学们能够择其要点，写好笔记。这样对复习考试都是很有帮助的。如果你是程度比较好的同学，你可能觉得初中的，尤其是初一的知识对你而言比较简单，我请你也要记笔记。小学学到的内容未必准确，只有专心听讲，认真笔记，才能对自己的知识查漏补缺。

第三，阅读。我刚刚说过，语言是文化。如果你不能到那个文化的所在地的话，学习文化最好的方式就是阅读。阅读在拓宽视野的同时，还训练了语言，是一举两得的事情。一定有同学会问，那我们都读什么呢？只要是英语的材料都可以阅读，比如市面上销售的阅读理解练习题、小说，英语小文章都是很好的阅读材料。事实证明，得阅读者得天下。阅读是在各种大考中所占分数比例最高的一个题型，因为它最能检测一个人的英语水平。如果我们从初一年级就重视发展阅读能力，到初三的时候，就不会觉得英语学科难度很大了。

4第四，坚持。这是学习英语的秘诀。因为英语学习的特点是“每天进步一点点”。每天同学们都应该坚持，读一点点，背一点点，听一点点，写一点点。但是同学们也应该知道，英语学习的第二个特点是“停一天，退三天”。如果你一天没有努力，前几天的努力就可能前功尽弃。所以请同学们坚持到底，英语学习的效果自然就会体现出来了。

到此，以上就是小编对于特殊教育storyline的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊教育storyline的1点解答对大家有用。

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