大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育经验和教育思想的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育经验和教育思想的解答，让我们一起看看吧。
当长辈教育观念和孩子父母教育观念不一怎么办？
现实生活中碰到这样的情况太多了。
举个例子，拿我自己来说吧。我想让儿子去市里的幼儿园上学，虽然花费是高了一些，但各方面条件还好些。我爸说咱村的幼儿园教得也特别好，你看谁谁家的孩子都在村里上的。别去市里了，先在咱村上幼儿园吧，离的近我还能给你接送一下，这样你也方便。
我爸说的有错吗，想想也没错。我想的有错吗，其实也没错。各个幼儿园会有各个幼儿园不一样的精彩。诚然市里的幼儿园的硬件要好的多，但村里的也许更适合自己的孩子。下面图片就是我儿子上的幼儿园，疫情期间还没开学。
但无论怎样，这幼儿园就碰到这不一样的教育观念了，着实让我没想到。
我想我们应该学会释然得看待这个问题。怎么讲，凡是涉及到教育孩子，无论孩子的爷爷奶奶，爸爸妈妈，出发点都是对孩子好，这点毋庸置疑！每个家庭都希望自己的孩子成才，无论是我们还是我们的父辈。
妥协是一门艺术。要知道我们在自己父母那里也是孩子啊。你想开了这点，我想总能找到问题的解决办法。譬如我妥协了，目前我孩子就在农村上幼儿园，虽然现在疫情期间孩子已经歇了好长时间了，但是去年上学时孩子还是收到了快乐，收获了友谊，收获了成长，我真的挺高兴的。
退一步讲，如果孩子觉得不适，这个不行我们还可以换个方式不是嘛…
当长辈教育观念和孩子父母观念不一致怎么办？
我觉得在回答怎么办之前，先得明白谁是养育孩子的主体。当然是孩子父母，父母把孩子生下来，就自动承担起养育孩子的责任和义务。所以观念冲突时候，以孩子父母教育观念为主，可以参考长辈教育观念。因为最终这个责任是由父母来承担的。
就像很多父母被长辈催生，承诺给钱或者帮忙带等，父母生下孩子。但长辈不想兑现承诺，孩子父母心中不满。不满有什么用，因为长辈可以拍拍屁股走人，孩子父母可以吗？可以把孩子再塞回去吗？不可以，孩子就是你的责任和义务。
所以，即使孩子父母观念不对，父母是采取自己的观念还是长辈观念，孩子责任都是自己的。(至于怎么处理这个观念冲突问题，这就是技巧问题。)
长辈有自己的人生理念，毕竟人生阅历在，理所当然用自己的方式在宠爱着孩子，很多时候他们觉得老一辈都是这样做的，都没有什么问题，就坚信是对的。在现代这个信息量发达的时代，讲究科学育儿。很多新的理念，新的方式不容易被他们所理解和接受。
在我们和长辈沟通时，要注意对的事情，虚心接受。不对也要以站在长辈的角度耐心地去劝说，从给孩子带来不好的影响出发点去劝说。很多时候长辈也知道自己很溺爱，只是意识不到对孩子产生的影响，认为没有事。这时我们就要多和长辈沟通，让长辈明白这样做的原因和可能给孩子造成的后果，一次不行就多沟通几次，分不同角度去劝说。相信你的真心劝说长辈会感觉到，从而自我反思。我公公婆婆，有一次和我意见有分歧，但是在我多次劝说后，他们在我不在家时，打电话问身边带孩子的亲戚朋友意见，得到的答案和我说的一样。从此不用我说，他们都是按我说地那样办的。注意与长辈沟通不能急躁发脾气要有耐心，不是说不通，是要讲究方法，否则既不能解决事情，还影响家庭和睦。
长辈帮忙带孩子，作为年轻一辈的我们要懂得感恩。她们年岁大了，还要帮忙带孩子。在遇到带孩子的一些小分歧，也要适当的退让，不要一味的否决老人。例如：给孩子吃什么水果、买什么样的衣服等，对孩子不会产生什么影响的事上退让。一些原则性的事，还是要坚定立场的。
在教育孩子的问题上，一定要坚定立场。长辈溺爱孩子，虽然能理解，但万一孩子被惯坏了就不好了，坚持按科学方法培养教育孩子。在坚定立场的同时要注意和长辈不要发生冲突，找到最适合和长辈的沟通方式。实在沟通不了，条件允许可以试着分开住一段时间，双方都冷静冷静。和长辈说清楚原因，不是让长辈觉得我们抛弃了他们。在教育孩子原则上的问题，不能退让。
长辈带孩子，出发点都是好的，我们也要多体谅他们，相信人心都是肉长的，我们的体谅也会得到长辈的谅解，人与人的相处都是相互的。
遇到这种情况也很自然，毕竟长辈和孩子父母是生活在两个时代的人，对世界的看法，对于教育观念不一致，是很可能的事情。
我也是孩子的外婆，在帮助女儿看孩子的时候，我开诚布公地和女儿女婿说：我是外婆，不是父母，你们是孩子的监护人，我不是，尽管我曾经是做教育的，但是，要把孩子教育成什么样的人，他成长的方向，由你们来定，你们定好方向，我是执行者。你们不同意的教育理念和教育方法，我就不去做。
由于有了这样的既定方针，所以在大宝二宝培养的过程中，就很少出现意见不统一的情况，因为这里没有什么统一不统一的，就是这里面必须要高度一致，而这个一致的决策者是孩子的爸爸妈妈，不是老人。
所以我建议你，如果出现了观念不一致的情况，可以和老人谈，如果老人不认可孩子父母的教育观念，孩子的父母可以果断地把孩子接过来自己看。
因为如果这样培养下去，孩子成长的方向不是你所理想的方向。那这个父母就太失败了。
我是宁老师，一生做教育，现在与两个外孙朝夕相处，教育经验丰富，教育对象跨度大。欢迎您关注
我觉得这也要看是谁主要在带养孩子。如果是长辈带，你能多说什么了，他们帮忙带已经非常感谢了。所以没有亲自带，就算育儿观念不一致，你也得退步。要不然老人辛苦了还委屈，要说也得让爸爸委婉的说，避免婆媳矛盾的产生。
- 电视剧“安居”里的宫医生是女强人，回到家看见爷爷奶奶让孩子边吃饭边看电视，对于有育儿观念、高知识分子的她来说怎么能容忍。直接教育小朋友不可以这样，孩子一哭就被孩子的爷爷奶奶说，在房间又和老公起争执。这种现象在当今是非常常见的现象，也仅仅是长辈与晚辈教育观念不一致的一个缩影。
如果是父母自己带，当长辈有不同的教育观念时，你先自己斟酌下哪种教育对孩子好，采纳好的。如果长辈数落你，就态度上对他们忍让一点，委婉的告诉他们要坚持自己的育儿观念。我想他们也是明白没有参与就没有太多话语权的。
中国传统的儒家思想给我们中国人带来的利弊是什么？影响了我们哪些？
立场决定观点，在我看来，儒家思想相当于超市，我们能得到什么取决于我们想得到什么，儒家思想对我而言在以下三方面提供了不可替代的帮助：
一，在做事方面《大学》教给我们如何确定人生目标，《道德经》和《六祖坛经》教给我如何面对浮躁，《鬼谷子》教给我如何与人沟通，《荀子》教给我如何组建团队，《孙子兵法》教给我如何面对竞争。
二，“仁义礼智信，温良恭俭让，忠孝廉耻勇”教给我如何做人。
三，《朱子家训》教给我如何持家，如何教育子女。
用自己现阶段对儒家思想浅薄理解来试着回答一下；
＊首先自己是一个坚定的儒家思想的支持者，但是自己愿意以客观的精神，去分析儒家思想存在的利、弊；
儒家思想它发源于春秋，真正得到推崇是从汉代开始，在往后的2000多年中，极为深刻地影响了中国的政治、经济、文化治理，极为深刻地影响了中国社会传统的价值观，
＊下面👇🏻先来说说
利：
第一：儒家提出的“仁”、“义”、“礼”、“智”、“信”等思想丰富了中国传统道德宝库。
第二：冲破天命鬼神的理性精神抵抗了宗教对人们思想的侵蚀。
第三：辩证思维体现了高超的处世方法和领导艺术。
第五：儒家丰富的教育思想成为中华民族优秀教育传统的主要内容，对现代素质教育仍有启迪意义。而儒家思想中的许多优秀成分已溶入中华民族精神体系，也成为中华民族文化的核心部分。
下面👇🏻再来说说
到此，以上就是小编对于教育经验和教育思想的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育经验和教育思想的2点解答对大家有用。
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