大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于思想品行教育的问题，于是小编就整理了3个相关介绍思想品行教育的解答，让我们一起看看吧。
思想道德教育主要内容？
基本要素包含受教育者的道德认识、道德情感、道德意志和道德行为，简称知、情、意、行。
道德认识是人们对是非善恶的认识和评价以及在此基础上形成的道德观念，包括品德知识和品德判断两个方面。
道德情感是人们对客观事物做是非、善恶判断时引起的内心体验，表现为人们对客观事物的爱憎、好恶的态度。品德情感是学生产生品德行为的内在动力，是实现执行转化的催化剂。
道德意志是人们为实现一定的品德行为目的所做出的自觉而顽强的努力。品德意志是调节学生品德行为的精神力量。
道德行为是通过实践或练习形成的，是实现品德认识、情感以及由品德需要产生品德动机的行为定向及外部表现。品德行为是衡量品德水平的重要标志，是衡量少年儿童认识与修养水平高低的重要标志。
思想、道德、意识、观念、理想、言行、价值观、人生观等方面的教育。1、从加强爱国情感做起，弘扬和培养以爱国主义为核心的伟大民族精神。2、从确立远大志向做起，树立和培养正确的理想信念。3、从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为。4、从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。
1、学生热爱祖国、热爱集体、关心时事、政治热情高涨。
2、学生基础道德水准不断提高，良好的道德风尚逐渐形成。近 年来由于全社会大力倡导文明新风， 学校深入开展小公民道德建设等 活动，学生讲文明、讲礼貌，孝敬父母，尊老爱幼，助人为乐、扶贫 助困蔚然成风。大多数学生遵纪守法， 遵守校规校纪，遵守社会公德， 法律意识不断增强，文明健康的生活习惯逐渐养成。
班主任如何对学生开展思想品德教育？
一、坚定不移职业信念，提升自我修养是班主任做好学生思想品德文化教育工作的前提古人云:“师者，人之模范也”。教师特别是班主任教师是学生学习的模范，班主任个人的修养对学生影响最大。班主任导师要做好学生的思想品德文化教育工作，自己首先要有坚定不移做一名好的、合格的人民教师的信念。其次必须提升自我修养，包括提升政治理论水平、专业知识、教学方法等方面素质，要甘心平淡，默默奉献，才能做到为人师表。
二、在班级管理中渗透思想品德文化教育在班主任管理工作中，班主任必须要制定班级管理制度，有了制度，师生行为就有了共同的行为规范，但在制定各种规章制度时，班主任必须注意渗透。
通常我国在进行思想品德教育时，主要遵循哪些原则？
我国德育的基本原则有:(1)共-产-主-义方向性原则;(2)言行一致原则;(3)正面引导原则;(4)通过集体进行教育的原则;(5)尊重学生和严格要求学生相结合的原则;(6)教育的一致性和连贯性原则;(7)照顾学生的年龄特征和个别特点的原则.
1.
坚持正确的思想导向和价值引领 要坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发 展观为指导,全面贯彻党的教育方针。教学的实施过程中,贯彻落实素质教育要求,准确理 解和把握课程标准,坚持正确的思想导向和价值引领,重视基础性道德品质的培养,帮助学 生形成正确的世界观、人生观和价值观。
2.
强调与生活实际以及与其他课程的联系 要面向丰富多彩的社会生活,善于开发和利用初中生已有的生活经验,选取学生关注的 话题,围绕学生在生活实际中存在的问题,坚持正面引导
到此，以上就是小编对于思想品行教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于思想品行教育的3点解答对大家有用。
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