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大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于窦桂梅教育思想和教育艺术的问题，于是小编就整理了2个相关介绍窦桂梅教育思想和教育艺术的解答，让我们一起看看吧。
《生为女人》刘芳著。这本书谁看过。主要写的什么？看后有什么感想？
难得有着万物停歇，唯我前进的感觉，终于被我赶上了。
闲来几天，没有网络，没有通讯，没有电视，没有熟悉的身影在眼前晃……唯有自己，唯有音乐，唯有书本，唯有安静得出奇的房子，够了。这不是憧憬许久许久的——世外桃源！虽没有山水，虽没有鸟语花香，虽没有真的与人隔绝，但得一空间无人打搅，甚至一点多余的眼光也不会有，静静的，静静地做着自己的所爱，像婴儿吮着母亲的乳汁似的，然后任凭思绪奔腾，思想的翅膀翱翔着…… 现以自己的流水帐似的概括几本心得于大伙一起分享： 《生为女人》中刘芳用温柔而平静的语言娓娓道来：做女人，要做与你自己年龄相称的事，是对现在的一种把握，保持自己变的能力，是保证我们女人活得精彩充实的方法，也是对未来的开拓；面对无常生活，灵活变通，“流水不腐，户枢不蠹”，什么年龄就有什么样的变化，只要你有一颗善变的心，有一种善变的技巧和能力，就要求我们懂得并能做到“顺”，顺是齐家之首；当然“顺”也不是让我们女人整体低眉顺眼，没有自己的主见，更不是全部依附男人，而是要成功的与家人相处的方式：做可爱乖巧的女儿，做幸福的妻子，做聪明的媳妇，做智慧的母亲，做独立的工作者……这就要求我们女人有着一颗“小到童心”似的纯真，也有着“大到将军”一样的风范，这不是变吗？女人善变了，一切都这么美好！ 窦桂梅名师在《玫瑰与教育》中说的：“亲近母语，亲近书籍，从亲近文学的脚步里‘抓’到爱，现实生活中的感性问题，有时需要模糊、艺术地处理，过于理性的生活，会让人性中的柔软的东西丢掉，随之而来的就是坚硬，到最后会只剩下由皮肤包着的骨架。”窦老师还说读书就要“以澄清之心求洒脱之态，于烦琐事外求自由宁静、坦然面对众多进修培训 ，潜心阅读教育经典书籍，读人家的“书”之外，更要读自己的“书”——自我，是一本神秘的大书，我们需要用一生去阅读，去书写。”看到这，我似乎悟到了我那干枯的心灵为何这么急躁不安，这么消极而无望，就因为缺了一份“读书”的心境，没有了这些如沐春雨般感觉就是一滩干枯的沟壑，现实生活让我忘了这“光合作用”的伟大。我得感谢这些 “光合作用”，更会从此保持着这光合作用的延续效应。希望你也能从此刻开始“读书、实践、思考，更加刻苦的读书、实践、反思……永远不恨其晚，即使晚了，也比不做的强。”沈毅书单？
学术论文
（图片来源网络，侵删）
1.鸦片战争后的鸦片问题《辽宁大学学报》1984.3。
2．“驰禁派”新议 《辽宁大学学报》 1985.3。
3．近代加拿大华侨述略 《学术研究》， 1986.5。
（图片来源网络，侵删）
4．革命党人南北和谈原因新探 《辽宁大学学报》 1988.6。
5．关于近代沿海城市经济的几个问题 《社会科学辑刊》 1990.3。
6．略论近代大连城市工业结构 《中国经济史研究》 1992.3。
（图片来源网络，侵删）
7．甲午战争后的清朝海军述论 《辽宁大学学报》 1992.4。
8．近代旅大租借地的农业与城乡关系研究 《华东师范大学学报》 1992.3。
9．也谈中国近代资本主义的历史地位 《学术月刊》 1993.8。
到此，以上就是小编对于窦桂梅教育思想和教育艺术的问题就介绍到这了，希望介绍关于窦桂梅教育思想和教育艺术的2点解答对大家有用。
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