大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于放权幼儿教育的问题，于是小编就整理了2个相关介绍放权幼儿教育的解答，让我们一起看看吧。
家长该怎么配合老师教育孩子？
本人女，30岁，是一名小学语文教师。下面我就根据个人经验分享我的看法，希望对题主有所帮助。
要想配合学校老师教育好自己的孩子，最基本的一点我觉得就是对孩子的老师一定要有充分的肯定，尤其在孩子面前。如果家长在孩子面前总是否定他的老师，那么，他的老师在他自己心目中一定也不够优秀，甚至还会在心中嘲笑他的老师。这个时候学生就会对老师的话产生怀疑甚至直接否定，更别提虚心学习了。当然，如果老师真的有某些方面的问题，请家长一定要找老师去沟通，而不是在背后议论纷纷。
其次，要了解到老师对学生的一些基本要求。比如有的老师要求孩子做作业必须按照规定时间，这时候家长就要认真地实施监督职责。还有的老师要求孩子在家完成相应的课外作业，比如读一篇优秀作文，看一本课外书等等，这时候家长也要实事求是地向老师汇报，而不能配合孩子弄虚作假。这个过程虽然很累很辛苦，但为了孩子的进步，我们不得不家校合一。
最后，发现孩子不太正常的表现也要及时跟老师反应，免得酿成大错。
总之一句话，孩子的成长离不开老师，更离不开家长！我们的初心都是为了孩子，过程辛苦一点又算得了什么呢？加油吧！希望孩子越来越好！
悟空回答： 首先在思想上与老师形成教育孩子的共识，认清孩子的优缺点，做到扬长避短；二是在教育方式方法方面形成共识，针对孩子的优缺点，家长与老师分工合作，相互配合，形成教育合力；三是在信息方面及时沟通，互通有无，做到查漏补缺，提高教育针对性实效性。
首先，做好孩子的陪伴和依靠，共同学习成长；
其次，了解老师的教学方法，引导孩子喜欢老师，从而喜欢学习这门课程；
再次，帮助老师了解自家孩子，家长不能完全放权给老师，对孩子听之任之，也不能过分的溺爱，给老师的教育工作制造障碍。
六十岁以上的老人对子女应该放权，你怎么看？
我认为这个观点是对的。
这是因为：①思想观念与现实有差距，②代沟的问题严重，所谓的“老经验”年轻人根本下听。③子女都成人了，应该要让他们自已管理自已。
但是，在子女的人品人格以及做事不能越过道德底线上，还是可以过问和应该教导的。
谢悟空邀请：小编认为这种想法和做法都是正确的，作为一个64岁的“青年小老头”应该举双手赞成！这也是大势所趋，形势的需要。
一、目前我国被世人誉为“井喷式的发展”，有许多高科技的东西，都能和发展中国家相提并论、并驾齐驱，甚至有些方面还处于领先的地位。作为60岁以上的人，别说操作了，就是见都没见过。举个简单的例子，就拿智能手机来说吧，许多人还停留在20多年以前使用的老手机上，只能一接一打。就是给他们设置好了的智能手机，他们都不会用。
二、现在不论是银行，医院、车站，还是超市，取钱、挂号、购物都是到自动服务柜，指点一下就万事大吉了，几乎没有人拿着现金进行交易了。60岁以上的老年人，别说没有上过大学，就是上过大学，对这些见过、使用过的这些设备，随着年龄的增长，机器换代，也基本上忘得差不多了，老眼昏花，操作起来也比较缓慢。相比于年轻人，他们操作起来就非常简单，得心应手。
就说这次陪老伴去医院看病这件事，小编看到凡是在服务窗口，排队挂号的人，基本上都是中老年人，而在智能服务柜前，操作的都是年轻人。看到这些，你不让位，把大权交给他们来管理，显然没道理，真的是应了那句话“心有余力不足”，不是你没有那个能力，是“老干部遇到新问题了”，知其然，不知所以了，你的思想本身就落伍啦。
三、60岁以上的老人，生活、工作经验比年轻人丰富，这是事实。在家庭重大问题上，可以起到出谋划策的作为，用你的经验结合他们的理论，共同商量来完成一切事情，尽量做到献策不决策，果断不武断。千万不要倚老卖老，刚愎自用，否则，不但挫伤了年轻人的积极性，而且自己也容易气大伤身。
把大权交给年轻人，最大的好处就是有益于老年人的身心健康。年轻人有热情，有干劲，但是经验不足。老年人放权不等于放任，不管不问，还要在重大问题上，参与分析事态的走向。起到定海神针的作用，真正为年轻人起到保驾护航的作用。
到此，以上就是小编对于放权幼儿教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于放权幼儿教育的2点解答对大家有用。
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