教育心得艺术,艺术教育心得体会500字

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育心得艺术的问题，于是小编就整理了5个相关介绍教育心得艺术的解答，让我们一起看看吧。

1. 对艺术的认识与看法有哪些？
2. 传统艺术教育与国外的艺术区别？
3. 好玩的轮胎教育心得？
4. 学前教育与幼儿艺术教育有什么区别？
5. 未来，我们需要怎样的艺术教育？

对艺术的认识与看法有哪些？

如果生活没有艺术，所有的创造将失去价值！

美妙的旋律，写意的山水画，忧伤的舞蹈，逗趣的电影，都是生活必不可少的精神食粮。不然，穿衣服还有什么意思，直接裸奔好了！😂

艺术源于生活.而生活源于

柴米油盐酱醋茶.

怎样欣赏和认知艺术其实就是心中的无我.

我说我饱读诗书.而不无我.那是才华流失还是自已张扬过段？

艺术就是另内的美.高于一切却和一切息息相关.

传统艺术教育与国外的艺术区别？

中国的传统艺术教育主要学习艺术学科的基本理论、基本知识和基本技能，掌握艺术教育的理论与方法，良好的艺术素养及艺术实践与研究能力。

国外的艺术教育理念强调的不是要把学生培养成为艺术家，而是培养他们对艺术的关注、认识和体验，看重艺术活动过程中学生的感悟和发展状态。

好玩的轮胎教育心得？

本节课主要引导孩子能探索出轮胎的玩法，在这一活动中孩子的活动兴趣比较高，而且还能探索出许多新的玩法。

由于缺少经验所以在上课时忽略了一些细节的问题，在踩轮胎合作抱着走时由于游戏规则讲得不够详细导致孩子不能很好的进行游戏。

通过这次的体育活动让我学到了如何去设计一节情景式的体育课。

学前教育与幼儿艺术教育有什么区别？

学前教育和幼儿艺术教育都是针对幼儿的教育，但它们的教学内容和重点有所不同。

学前教育是以幼儿的身体、智力、情感和社会等综合素质的全面发展为目标，通过游戏、观察、体验等途径，促进幼儿身心发展和健康成长。学前教育主要包括认知、语言、数学、文化等各个方面的内容，通过合理的活动安排，培养幼儿的基本素质和发展潜力。

幼儿艺术教育是以幼儿的审美情趣、创造力和艺术表现力为重点，通过儿童游戏、音乐、美术、舞蹈、戏剧等多种形式，使幼儿得到情感体验，感受美的力量，培养审美能力和创造力。幼儿艺术教育更加注重培养幼儿的情感认知和艺术鉴赏能力，让幼儿在艺术中感受生活，感悟美的知觉和情感体验。

综上所述，学前教育和幼儿艺术教育的教学内容和培养目标有所不同，但两者在教育过程中都注重创造性，激发幼儿潜能，培养幼儿的自觉学习和认知能力。

学前教育和幼儿艺术教育虽然在很多方面有交叉，但是它们还是有所区别，主要有以下几点不同：

1. 教学内容与方法不同：学前教育主要是基础教育，以启蒙、认知、语言、认知、道德品质与品德礼仪等方面为主要教学内容。而幼儿艺术教育则是更注重对孩子的审美教育和艺术修养的培养，包括音乐、舞蹈、美术、手工等艺术类教育，以培养儿童的艺术素养和审美能力为主。

2. 教学年龄不同：学前教育的学生一般为3-6岁的幼儿，是在幼儿期完成启蒙教育的重要阶段；而幼儿艺术教育的学生多为3岁以上上幼儿园，主要面向5岁以下儿童，是对幼儿园阶段艺术类活动的进一步加强和深入。

3. 教育目的不同：学前教育以全面发展为主要目的，注重激发孩子的兴趣、发展思维、认知和语言等能力，从而为孩子今后的发展打下坚实的基础。而幼儿艺术教育注重培养孩子的审美情感和艺术修养，在启发孩子的兴趣、开发创造力和想象力的同时，还能丰富幼儿的心灵，提高幼儿的文化素

未来，我们需要怎样的艺术教育？

感谢推荐，这个问题我来回答。

中国艺术教育之路无论是音乐还是绘画，还是民族传统艺术都博大精深。艺术教育不仅仅在学校为学生提供，更应该在生活中处处对孩子进行感染熏陶。

先来看看中国的孩子在怎样的艺术氛围中成长。近年来，少儿艺术培训热高温不减，画画、弹琴、跳舞等艺术作为最显而易见的表现形式，依然是家长们的首选，此外，爵士鼓、跆拳道、武术等以“技术”见长的课程也成为备受中小学生钟爱的热门课程。其原因何在？

一方面，国内经济水平的提高，家庭收入的增长。家长对子女教育的认识也逐渐提高，加上社会竞争激烈，少儿受教育的年龄也逐渐提前。同时，越来越多“80后90后”的家长，认为艺术教育观念更为新潮。

另一方面，大多数在应试教育中成长的家长，出现“应试遗传”现象，对后代教育仍习惯以分数论英雄，重技巧轻美育的现象有增无减。比如，目前艺术高考对考生文化分数要求之低，造成了大量文化课基础较弱、却无艺术爱好或天赋的学生选择参加短期美术培训班，以求在数月的突击训练下取得某所艺术院校的录取通知书。

一些普通学校仍然存在着应付、挤占、停上美育课的现象。

在应试教育的压迫下，因为艺术院校录取分数偏低，所以中国家长让学习能力弱没有艺术天赋的孩子学习艺术专业，这样在中国形成了巨大的艺考规模，使得中国艺术教育具有不同的意义。

这样的现象怪不得家长，学生。是因为有这样的成长环境中国人才这样“热爱”学习艺术。本来是美好的事情，这样却蒙上了功利的色彩！

当然，无论东方西方，共同面临着艺术的市场化、大学的体制化、感情的贫困化，已经不止是中国的问题，此时，如何在这样种现实状况中讨论艺术教育的未来?如何重塑艺术的创造、艺术的教育的未来是永不停歇的话题。

对于当前美育发展现状，从需求面看，人们对生活品质要求越来越高，美育可以提升人的精神层次，涉及人格的健全、人与人相处的和谐等方面，从而实现心灵的愉悦。

到此，以上就是小编对于教育心得艺术的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育心得艺术的5点解答对大家有用。