以往教育思想,以往教育思想的变化

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于以往教育思想的问题，于是小编就整理了2个相关介绍以往教育思想的解答，让我们一起看看吧。

1. 最早提出终身教育思想的是谁？
2. 为什么有人说“平民教育”从孔子开始？

最早提出终身教育思想的是谁？

学习化社会是美国学者罗伯特·哈钦斯于1968年首次提出的。联合国教科文组织国际教育发展委员会编著、被誉为当代教育思想发展中里程碑的著名报告《学会生存》，特别强调终身教育和学习化社会两个概念，把学习化社会作为未来社会形态的构想和追求目标。从此，终身教育和学习化社会的理念就在国际社会迅速传播开来，成为许多国家、地区、社会团体推进和实施教育改革和发展的指导原则，成为社会发展和社会进步追求的一个重要目标。

希望对楼主有帮助，谢谢！

为什么有人说“平民教育”从孔子开始？

孔子提倡有教无类，就是说，不管你是农民的儿子，还是屠夫的子弟，只要肯学习，都可以到我这来听课学习。我这不是大学，更不是太学。大家都可以坐在我家院子杏树下，听我讲课。这就是后来的教书育人圣地~杏坛。孔子注重理论联系实际，他认为，三人行必有我师。于是带着学生出门游学，让大家联系实际，加深理论印象。他的学生很多，弟子三千，贤人七十有二。

孔子是中国古代伟大的教育家。他提倡“有教无类”，意思是人人都可能受教育，人人都应该受教育。于是他创办私学，广招学生，打破了过去贵族对学校教育的垄断，把受教育的范围扩大到了平民，因此他是伟大的教育家。

那么这里就有一个问题，以往好好的“贵族独享教育”的格局，孔子为什么要打破它呢？

你看，当时正值中国古代春秋时期，各方霸主连年征战，天下大乱。在这样的情况下，很多贵族和豪门阶层，在战乱的影响下，就会失去原来的地位，不得已“从上层社会流动到下层社会”。

而这一流动不得了。虽然一些贵族和豪门没有以往世袭的那种优待了，但是毕竟读过书，受过教育。那现在因为战乱落到社会下层了，会怎么办？自然而然，把教育的特质也一并带到了社会下层。

就拿孔子本身说，他祖上本就是宋国的贵族。孔子的父亲（叔梁纥）为避免宋国战乱而逃到鲁国陬邑（今山东曲阜）定居，其官职为陬邑大夫。

大概在孔子20岁时时候，他与一般贵族后代一样，想走仕途，所以对天下大事非常关注，对治理国家的种种问题，也经常思考和发表一些政见。所以渐渐有了些名气，开始步入仕途。但是仕途并不特别顺，官至鲁国大司寇后，也就终止了。于是孔子带领弟子开始周游列国，想要谋求更好的发展，但未遂人愿，后回到鲁国患病而死，终年73岁。在此期间，孔子创办了私学，倡导“仁义礼智信”。号称弟子三千，贤人七十二。去世后，其弟子把孔子的言行和思想记录下来，整理成了《论语》，成为儒家经典。

你看，是不是可以这么说：如果当时没有天下大乱，没有孔子自己所说的“礼崩乐坏”，那么就不会有“贵族的下沉”，也就不会有“教育的下沉”。从这个意义上讲，孔子指责的“天下大乱”“礼崩乐坏”，是不是恰恰孕育和成就了他的“有教无类”？

到此，回到本文的题目，“平民教育”为啥从孔子开始？这个问题或许是不准确的。准确的问题更应该是：“平民教育”为啥从孔子“时代”开始？

所以，“平民教育”或许是那个礼崩乐坏“时代”的必然产物，孔子正好不早不晚，踩上了那个点而已。当然，这样说，并不是贬低孔子，并不是每个人都能有像孔子一样的思想和境界。即使多数人凭运气可以踩在那个点上，如果没有足够的实力，那都将被历史迅速淹没。

孔子仍是伟人。

到此，以上就是小编对于以往教育思想的问题就介绍到这了，希望介绍关于以往教育思想的2点解答对大家有用。