艺术素描教育,艺术素描教育心得体会

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术素描教育的问题，于是小编就整理了2个相关介绍艺术素描教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 美术和素描有区别吗？
2. 美术最初要学什么？可以直接学素描吗？

美术和素描有区别吗？

有区别，素描只是美术的一种。

美术泛指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术，就叫作美术。

它的划分有多种，一般地包括四大门类：绘画、雕塑、设计、建筑。现代有些学者也把其它的归纳入这个门类里，例如：书法、摄影等。

“美术”这一名词始见于欧洲17世纪，也有人认为正式出现于18世纪中叶。近代日本以汉字意译，五四运动前后传入中国，开始普遍应用。

素描的操作定义：使用单一色彩表现明度变化的绘画。绘画工具而在画面载体上按照一定的绘制原则而有意塑造物体形态的美术活动。速写是素描的一种变式。素描水平是反映绘画者空间造型能力的重要指标之一。

艺术特点

由木炭，铅笔，钢笔等，以线条来画出物象明暗的单色画，称作素描。单色水彩和单色油画也可以算作素描；中国传统的白描和水墨画也可以称之为素描。通常讲的素描多元化指铅笔画和炭笔画。素描是一切绘画的基础，这是研究绘画艺术所必须经过的一个阶段。　素描通常采用可于平面留下痕迹的方法：如，炭笔，钢笔，画笔，墨水，及纸张等。轮廓和线条是素描的一般称谓。素描具备了自然律动感。不同的笔触营造出不同的线条及横切关系和节奏、主动与被动的周围环境、平面、体积、色调、及质感。

素描是一种正式的艺术创作，以单色线条来表现直观世界中的事物，亦可以表达思想、概念、态度、感情、幻想、象征甚至抽象形式。它不像带色彩的绘画那样重视总体和彩色，而是着重结构和形式。

美术最初要学什么？可以直接学素描吗？

个人认为不是所有的孩子都要从素描开始学起，首先孩子的年龄段和他们的接受能力是成正比的。

四至六岁的孩子，这个阶段是孩子们思维发展的重要阶段，如果用素描去禁锢他们的思想，势必会揠苗助长，为了开发孩子们的思维能力和创造能力，这个阶段的孩子可以从简笔画，思维创意美术开始学起，孩子学习的重点在于开发思维创造力和想象力。思维跳跃将会影响孩子的一生。

到了八九岁这个年龄段的孩子兴趣点在于漫画，动漫人物，可以从他们的兴趣点去培养孩子的耐心和自信心。十岁左右的孩子在接触到立体空间的同时可以建议学习素描，具象表达事物。

不是任何人都是个从素描开始。

美术最初先培训兴趣最重要。无论大人还是小孩，学美术从兴趣入手是最重要的。

成人的话，可以多去参观画展，多去观赏优秀的作品，一来陶冶精神，二来培养眼上的功夫。看的多了，可以分辨出好坏，同时也给自已有一个目标。

孩子的话，建议可以从身边的、动态的物体入手，比如动画片中的人物、自已穿的衣服，包括滑板车等等，孩子们天天喜欢的东西入手，这些物体都离不开设计，从而塑造孩子美术与生活的联系。知道学习美术后，自已也可以按照自已的想象去创新。

当有了初步的兴趣爱好和审美之后，再动手去学，心里会更有底气和方向一些。

成人的话，建议可以从素描开始，练习基本功，线条的、明暗的。有了基本的基础，可以再接触色彩、速写等。

孩子的话，可以从彩笔划入手，一来色彩斑斓可以让他们易容坚持，二来，不要限制孩子的想象力，让他按照自已思维中的世界去画，不同阶段孩子的认知世界是不同的：一岁，是对笔的感知；二岁是对线条的感知；三岁是对色彩的感知，要了解孩子不同成长期的心里变化， 这样才能更好的进行引导。

所以说，不是任何人都适合从素描开始的，素描相对单调，需要有恒心去坚持，同时也需要有一位很好的老师来引导。

到此，以上就是小编对于艺术素描教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺术素描教育的2点解答对大家有用。