国防教育中行为教育,国防教育中行为教育的内容

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于国防教育中行为教育的问题，于是小编就整理了4个相关介绍国防教育中行为教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 我国公民的国防权利与义务是什么？
2. 国防的行为主体是什么？
3. 我国公民的国防权力和义务是什么？
4. 为什么拒服兵役要向社会通报？

我国公民的国防权利与义务是什么？

公民的国防权利，是指宪法、法律赋予公民在国防活动中享有的权利或利益。国家从法律和物质上保障公民和组织享有这种权利的可能性。公民的国防义务，是指由宪法、法律规定的公民在国防方面应当履行的责任。国防义务是法定义务、法律义务，是由国家强制力保证其落实的。每一个公民都享有相应的国防权利，也必须履行相应的国防义务。

一、我国公民的国防权利

1、国防建设建议权

2、制止、检举危害国防行为权

3、损失补偿权

二、公民的国防义务

1、维护国家统一和安全的义务

2、履行兵役的义务

3、支持国防建设的义务

4、接受国防教育的义务

国防的行为主体是什么？

国防的主体是国家。因为国无防不立，民无防不安。作为一个国家、一个民族，最重要的无非两件大事。一个是发展问题，一个是安全问题。国防是人类社会发展与安全需要的产物。它是关系到国家和民族生死存亡的根本大计。国防的目的就是捍卫国家主权、统一、维护国家的安全、保卫国家的领土完整。

我国公民的国防权力和义务是什么？

2国防权利：对国防建设提出建议的权利（建议权）；对危害国防的行为进行制止或者检举的权利（制止权、检举权）；因国防建设和军事活动在经济上

受到直接损失，依照国家有关规定取得补偿权利。（补偿权）

为什么拒服兵役要向社会通报？

拒服兵役是一种严重的失信行为，不仅损害了国家利益，而且败坏了社会风气。向社会通报拒服兵役的行为，具有以下作用：

1. 提高公众意识：通报可以帮助公众了解拒服兵役的严重性，提高对国防建设和国家安全的认识，增强全民国防观念。

2. 形成舆论压力：通报会让拒服兵役者面临社会舆论的压力，迫使其履行兵役义务，同时也警示他人不要效仿。

3. 维护法律权威：通报是一种公开的法律惩罚措施，可以维护法律的权威，震慑潜在违法者。

4. 促进社会诚信建设：通报拒服兵役行为有助于倡导诚实守信的社会风气，推动社会信用体系的建设。

到此，以上就是小编对于国防教育中行为教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于国防教育中行为教育的4点解答对大家有用。