大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于特殊教育学校招收阿斯伯格的问题,于是小编就整理了3个相关介绍特殊教育学校招收阿斯伯格的解答,让我们一起看看吧。
阿斯伯格的孩子需要上特殊学校吗?
需要。如果老师不喜欢孩子,也不努力去理解孩子独特的学习方式,不能调整教学计划来满足孩子的要求,孩子会出现更多问题行为;如果被欺凌与孤立,孩子也会出现更多问题行为。
孩子需要获得和同龄人互动的机会。
孩子的缺乏情绪控制能力,伴随攻击性行为。而问题行为较为严重的儿童,特殊教育学校可能是更好的选择。
重新选择学校时,要综合下列的每个具体情况来决定。
自闭症患者是天才吗?
自闭症不一定是天才,自闭症当中大概只有10%是天才,但这10%的自闭症天才如果没有专门的培训机构培养,他的天赋比爱因斯坦大的多也是白费的!
我也是一名自闭症孩子的妈妈,我儿子在3岁9个月的时候才在广州市中山三院诊断为典型自闭症,不过经过我的训练,很荣幸爱的奇迹出现在我的身上。尤其他的想象力极为丰富,我的好几个朋友都说他是第二个乔布斯、第二个爱迪生、第二个爱因斯坦。在我的心目中他是一个顶级天才。还有一点就是他的幽默,搞笑跟周星驰的风格很像,而且比周星驰还要幽默,可是一般人是不理解他的怪异行为!希望国家应该为特殊才能的少年设立专门培训机构,像我儿子这样特殊才能的在普通学校读书有点浪费他的才能!
顺便在这里分享一下儿子的平常表现!
有一次,我煲了骨头汤,里面有花生、眉豆、薏米、冬瓜等,他拿着碗汤,吸进去、又吐出来、又吸进去、又吐出来、来回几次这样做,我问儿子为什么这样做?他回答我说,我是模拟龙卷风把所有东西吸进去,然后把所有吸进去的压力再释放出来是怎样的?结果是一级的风力马上变成了三级风力。
又有一次,儿子问我,妈妈你知道抽油烟机的油积是什么味道吗?我反问他,你试过吗?为什么这样问我?儿子回答我说,是的,因为我很想知道,酸、甜、苦、辣等所有味道集合在一起后,再积累下来的味道是怎样的?原来是苦涩的味道。类似这样古怪行为还有很多很多……
并不是的。自闭症患者中智力达到正常水平的被称为高功能自闭症,而只有极小一部分具有特殊才能或者是阿斯伯格患者。但是绝大部分都是属于典型自闭症患者,除了社交障碍之外,他们往往由语言发育迟缓、认知障碍、行为问题等,很多也伴有智力发育障碍、脑瘫、多动症等其他病症。
自闭症患者都是天才,这是一种误解。就像正常孩子里也有天才,但是绝大部分孩子都是普通人水平。而自闭症患者中也有天才,但绝大部分都是典型的自闭症。
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患有阿斯伯格症的孩子有未来吗?
感谢邀请。阿斯伯格综合征是孤独症谱系障碍的一种,明显区别于孤独症或者说自闭症。相比于孤独症患者来说,阿斯伯格综合征患者没有明显的智力障碍和语言障碍,
这类患者在和孩子们沟通时可以正常沟通,但是察言观色能力差,以及长了语言外,对方通过肢体或面部表情所表达的信息很难感受到。
孤独症的孩子是不愿意与人交流的,但是阿斯伯格症的患者却相反,他们会很希望也能够跟其他小朋友做朋友。
很多患者还有特殊的爱好,比如收集一些东西等等,家长平时可以多多注意,将来可以专门培养孩子兴趣的这方面东西。
还有一个明显的症状就是运动协调能力差,即便是一个简单的动手技能也要学好久,远超出常人学习的时间。
所以我们呢可以看出,相较于孤独症患者来说,患有阿斯伯格正的孩子更有希望恢复健康,以你为他们的智力和语言都没有什么问题,只是平时多多注意语言以及肢体能力的训练和察言观色等,交给他们正确的做法,
到此,以上就是小编对于特殊教育学校招收阿斯伯格的问题就介绍到这了,希望介绍关于特殊教育学校招收阿斯伯格的3点解答对大家有用。
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