特殊教育学校听评课美篇,特殊教育学校听评课美篇文案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊教育学校听评课美篇的问题，于是小编就整理了2个相关介绍特殊教育学校听评课美篇的解答，让我们一起看看吧。

1. “停课不停学”一周多了，大家有什么要说的吗？
2. 疫情期间私立幼儿园幼师有工资拿吗？有必要干下去吗？

“停课不停学”一周多了，大家有什么要说的吗？

“停课不停学”是在疫情攻坚阶段，面临开学而不能开的临时手段。

虽然网络授课一周多了，也或多或少暴露出点问题或不足，但是，停课不停学的初衷不是按照预设进度授课，而是阅读，复习旧知识为重点。开学后，是零起点教学。

网络授新课，暴露出某些教师或领导的急躁心理，（除高三外），网络授新课，不足之处有：1、学生自控力查，讲授新课无意劳而不获；2、家庭作业如何检查，靠学生上传作业情况辅导，增加师生的时间，效果也不会好；3、网络信号问题，现在就出现老师讲了一节课，学生没有收到的情况；4、授课时，家庭环境或多或少会有杂音影响，涣散学生的注意力；5、农村教师，年龄大的教师网络授课有困难。6、学生网络听课，如果家长监督不到位，学生是不是就可能借此玩游戏，或者蹦出其他信息，影响学生听课。等等

优点是：1、资源共享，扩大学生的认知；2、树立终身学习的意识；3、网络学习是一种资源，可以学会利用。等。

停课不停学，是阻击疫情期间的一种责任。老师教给学生的，更多应该是健康意识，环境意识，生命意识，防护意识。

总之，能让树立珍爱生命，敬畏自然，就是停课不停学中“学”的重要责任。

在这个特殊的时期尤为感到肩头责任的沉重。我们现在最需要做的，是冷静地想一想，在这样的特殊时期里，我们到底该让孩子们学什么，怎么学。

一、"帮忙不添乱"

帮助我们的家长在这段时间里过好亲子生活，帮助我们的孩子在严峻的挑战中树立正确的人生观、世界观，让他们在心目中树立起医务人员白衣天使的崇高形象，让她们在家庭生活中真正学会感恩自己的父母家长，感恩那些不计个人得失为社会无私奉献的劳动人民。

二、"丰富不平淡"

对于活泼好动的小学生而言，宅家不出的日子无疑是"难耐"的。因此，学校的任务是化“疫情危机”为“教育契机”，可以依据学生年龄特点、学科特点分类分层进行，包括阅读、实践、探究、锻炼、表演等等。

比如语文教师推荐阅读书目，制定学生居家读书计划；体育教师给孩子安排适合的亲子运动项目；家政课教师加强劳动教育，指导学生做手工，做家务；科学教师结合疫情安排小主题探究……

这些形式灵活、充满趣味的学习活动，几乎没有在校学习新知的压力，对于促进学生良好习惯的养成，形成积极健康的生活情感都发挥着巨大的助推作用。

疫情，停课不停学，不仅是让我们重新考虑教学方式的变革，更要让我们在更高的视野思考教育内容、教育思维的变革，这才是对我们的孩子，对我们的教育，对我们民族真正的关心。

仁者见仁智者见智的事情。

对于教育行业来说也许是转型升级的契机，毕竟互联网教育是大势所趋，对于众多学子来讲成绩下滑也是必然，对于学生家长来说增加了诸多功课、任务、担忧，对于……

不论出现什么问题，调整心态，坦然面对就好

1对于初中、高中孩子，网上学习有利

凭据大脑的认知纪律，学习是不能中断的。中断后大脑回路很难在短时间内修复。所以“不停学”对学习任务重的初中、高中孩子来说是个不错的方法。

而且初中、高中的孩子都比力大了，电子产物使用后的副作用比幼儿小许多。相对于学业，这些副作用可以忽略不计。所以，线上课堂对大孩子来说于学习有利。

小学五六年级的孩子，也可以使用网络学习。（小学五六年级都在10岁以上了。）

2小学低年级的学生可以使用网络学习，但不要时间过长

孩子的认知水平决议了他们的学习方式，小学低年级的孩子，专注力和自控力生长得不够完善。所以，在网络上学习，不能时间太长，否则适得其反。

西席在设置课程的时候要注意时长、互动。这样能保持孩子的热情也不至于让孩子太累。多部署线下任务，抓重点。

固然，这对西席提出了挑战，并不是每个西席都能设计好，故，泛起了许多网络直播“翻车现场”。

3学龄前的孩子，没须要在网上学习，幼儿园老师没须要举行网络直播。

6岁以下的孩子主要通过生活来学习，在生活中互动才气让他们学到更多。这些都有相应的科学结论做支撑。

目前国家正承受着重大灾情，在十分困难的情下国家还忘不了我们学生，因为他们是国家栋梁，以后国家建设需要他们这一代人来完成，只有文化知识是武器装备，认为不能国家有难了而停课，所以在这危难的时刻

国家实行了停课不停学的办法，也是就是老师网上教课。网课实行一个多星期了各地传来了强烈的反响，褒贬不一，现在就我个人的观点分享如下：

1、好处是：各地放寒也都差不多有一个多月了，不是疫情的原因，学生们也早就开学了，在放假这段时间里该玩的，该吃的，也都满足了，爱学习的孩子早都严阵以待准备要学习了。正好开网课满足了他们这一愿望，成绩好的学生学网课还是有很大收获，每天老师布置的问题都能按时完成，不会的题可以在网上和老师进行互动完成，不存在什么压力，和不适应的情况。这也与他们的基础有关，同时还可利用空余时间复习以前学过的知识，觉得这段时间上网课并没有耽搁学习。

2、坏处是：各地反应有不少老师录播课件不是特别的顺畅，没有传统课常那样讲课的流利。再就是上课时也不能和学生进行互动觉得非常不可惯，这个问题不光是老师有这种感觉，学生们也有这种感觉。成绩差点的学生这样听讲非常不适应，你想既然成绩差，肯定基础不好，网络上老师讲课他根本不知道哪个同学不会，他只是照着他的思路讲课而录的课件，重点的地方老师是重复讲，但并不能和学生进行面对面的交流，差生第一遍听不懂，是的可以回放，回放也不一定能听懂，所以这样对他们不利。最重要的一点是差生的自律习惯非常差，需要家长陪同，否则他们思想就跑偏，会玩游戏。

综上所述不管是网课教课还是现实的传统课堂，我们都要好好学习，不能辜负国家对我们的希望，家庭对我们希望，加油！

疫情期间私立幼儿园幼师有工资拿吗？有必要干下去吗？

有几位朋友是私立幼儿园的老师，在疫情期间的工资发放基本上是本市最低工资的标准，拿到手大约是1200元左右，有些老师感觉很委屈，理由有以下几点：

1.视频制作很辛苦：疫情期间各个幼儿园还是保证公众号的线上活动视频推送，老师经常是熬夜加班完成，并且还坚持做好各班级幼儿的疫情情况统计上报。

2.教研活动不放松：特殊的假期，各园都是制定的教学研究计划，开展线上的教学研讨活动，教师需要提前做好相应的资料收集，观点整理，线上的研讨活动为开学有序工作的开展打好基础。

3.师幼互动常保持：孩子们宅家期间，班级老师根据要求要做好定期的视频聊天，一对一的线上家访活动，及时了解孩子们在家的生活状态，提醒帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯，与幼儿保持良好沟通，建立亲密的师幼关系，为开园后幼儿较好的适应幼儿园生活做好准备。

辛苦付出却没有公平的待遇，与公立幼儿园老师的工资相差甚远，私立幼儿园老师的工作热情受到一定的影响，有些老师是会考虑改行从事其他工作

的，对幼教的师资稳定带来很大的冲击和影响。

到此，以上就是小编对于特殊教育学校听评课美篇的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊教育学校听评课美篇的2点解答对大家有用。