高远艺术教育,高远艺术教育怎么样

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高远艺术教育的问题，于是小编就整理了3个相关介绍高远艺术教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 小九高远的小说叫什么名字？
2. 什么是诗人精神世界？
3. 有没有令你感觉惊艳的诗词，拿出来分享一下？

小九高远的小说叫什么名字？

小说叫《平安夜说再见》

小九高远原名高振运，1938年生，著有报告文学集《影事春秋》；艺术评论家高远，留学于法国国立音乐学院，作品曾获世界华文报告文学奖，代表作品有《贝多芬传》

回答

冲冠一怒之合租奇缘 

高远，一个身世不凡的普通人，他拥有着所以男人在大学时期的梦想－－－－灌篮高手，赌神，中彩票，香车美女。他的经历坎坷而不平，他的人生却丰富而多彩。

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什么是诗人精神世界？

诗歌精神是诗人精神世界的产物，与创作主体的品性、修养密切相关。“情深而文明，气盛而化神”，古人尊重诗歌，并强调诗艺的极致一定要以创作主体正确的人生价值观、崇高的道德追求、美好的品行为基石。一部中国古代诗歌史，不仅是诗歌艺术发展史，还是诗人精神铸造史。

中国的诗歌批评也从未疏离对诗人思想境界与内涵情操的评价。诗品即人品、诗如其人的例证不胜枚举，屈原崇高的社会政治理想与高洁的人格，陶渊明崇尚自然与隐遁静谧的修为，李白豪迈不羁的人生追求、奔涌驰骋的想象力与卓然傲世的个性，王维圆融山水与禅悦澄明的境界，杜甫忧国忧民、普济天下的胸怀，苏东坡思致高远的艺术修养与儒释道乐观通达的情志……

一方面，伟大诗人的人格魅力与精神感召力在诗歌中得到充分释放、展现；另一方面，高尚的人生价值观与诗歌境界又可以激荡出动人的诗情，滋养诗歌乃至人类的文化品格。如此，才有了蕴藉醇美、骨气端翔的佳作，可谓“志于道，据于德，依于仁，游于艺”。

中国古代诗人主体精神与诗歌的对应关系足以为当代汉语诗歌提供借鉴。构建当代汉语诗歌精神，首要的是培育和充实诗人的主体精神，使之不回避时代气象和日常生活，自觉于人类精神向度的深入挖掘，自觉于文学价值和审美价值的追求，自觉于思想价值和社会价值的超越。

而今步入“微时代”，信息庞杂纷纭，泥沙俱下，商业娱乐日渐盛行，消费至上理念广受追捧，种种诱惑与压力之下，很多诗人渐离诗心轨道，失去了对诗歌精神和旷达志向的诉求，也失去了书写和表达的价值标杆。诗人主体精神的建构因而成为当下提振诗歌风气的关键。

诗歌精神也是一种民族精神。几千年来，杰出的诗人立志于民族精神的传承与熔铸，从问道自由到深入现实两个维度唤醒读者的内在生命感悟，彰显刚正不阿的独立意志、理性批判的现实关怀和为国利民的肝胆赤诚，这些已成为中华民族的精神纽带。

诗人对现实和理想的思考要比普通人深刻，具有沉郁的忧思或浪漫的才情。他们的精神世界具有丰富的色彩，纯粹而热烈的情感带给他们创作的灵感和冲动。

在诗歌言语的载体上附着着对生命的热爱，对社会的责任和对未来的希望，经岁月的沉淀而愈发具有活力。

有没有令你感觉惊艳的诗词，拿出来分享一下？

1、 杨柳丝丝弄轻柔，烟缕织成愁。海棠未雨，梨花先雪，一半春休。

2、尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。

西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。

3、 古今多少事，渔唱起三更。

4、二十四桥明月夜 ，玉人何处教吹箫。

5、翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。

6、殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。

7、遥知不是雪，为有暗香来。

8、南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

9、窗含西岭千秋雪 ，门泊东吴万里船。

到此，以上就是小编对于高远艺术教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于高远艺术教育的3点解答对大家有用。