基础教育思想政治课是什么,基础教育思想政治课是什么课程

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于基础教育思想政治课是什么的问题，于是小编就整理了5个相关介绍基础教育思想政治课是什么的解答，让我们一起看看吧。

1. 思政部是什么？
2. 为什么说德育是思想教育,政治教育和道德教育的总称？
3. 什么是地缘政治？
4. 如何理解思想政治教育的基本矛盾与具体矛盾？
5. 思想政治教育专业属于哪一类专业？

思政部是什么？

思政部简介

思想政治理论课教学科研部（以下简称思政部）是学院的教学科研二级机构，是思想政治理论课教学部门和马克思主义理论研究机构，受学院党委和行政直属领导。统一管理思想政治理论课教师，主要承担全院思想政治理论课教学、科研、社会服务和相关管理等工作任务，负责思想政治理论课程建设、 人才培养和教学科研梯队建设等工作，是对大学生系统进行思想政治教育的主渠道、主阵地。下设思想道德修养和法律基础教研室、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室、 形势与政策教研室。所授必修课程包括《思想道德修养和法律基础》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》和《形势与政策》等。思政课程教学主要以课堂教学为主

为什么说德育是思想教育,政治教育和道德教育的总称？

是的。德育有广义与狭义之分：　　（1）广义的德育泛指有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动，包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。　（2）狭义的德育则专指学校德育，即教育者在特定的时间、空间内，对青少年学生在政治、思想与道德等方面施加的有目的、有计划、有系统的影响的活动。　　德育包括政治教育、思想教育、道德教育、心理健康教育，而不仅仅是指道德品质的教育。

什么是地缘政治？

李义虎教授《地缘政治学》封面

地缘政治是一个外来概念，其英文是Geo-politics，它有两重含义，一是“地缘政治”，指地理因素（即地理缘由，简称地缘）支配下的国家行为体或国际行为体的政治活动；一是“地缘政治学”，是一门研究地理因素与国际政治互动关系的学科，其宗旨是从地缘角度对国际政治加以解释，并为后者提供决策依据。

从知识的谱系来看，地缘政治学可以追溯到十九世纪的政治地理学（political geography）和地理政治学（geographical politics），是人文地理学和国际政治学的交叉学科。

杰弗里·帕克《地缘政治学》封面

地缘政治学研究和服务的对象通常是国家行为体和国际行为体，这也是它不同于行政学和乡土地理的一个重要特征。不过，需要指出的是，在两国或三国交界的地方，各国家行为体的地方政治也不容忽视。例如，中国的云南省与越南、老挝、缅甸三国有着长达四千多公里的边界线，边境州县多达三十几个。在处理中越、中老、中缅边界问题时，就有必要查阅这些州县的方志，并对边境居民的风土人情和利益诉求开展细致的调研。

作为一门专为国家决策部门提供学术支持的学科，地缘政治学的实用价值极高，是官方和学界都很重视的显学，也是国内高校国际关系专业和国际政治专业本科生、研究生的专业必修基础课程中的重要内容。以北大国关学院为例，梅然教授的著名课程“国际战略学”的阅读书目中，麦金德《历史的地理枢纽》、杰弗里·帕克《二十世纪的西方地理政治思想》等地缘政治学名著都被列为必读著作。此外，北大李义虎教授的《地缘政治学》、杰弗里·帕克的《地缘政治学》和索尔·科恩的《地缘政治学》也是不错的入门读物。

索尔·科恩《地缘政治学》封面

如何理解思想政治教育的基本矛盾与具体矛盾？

大凡政治，都有立场问题，政治的矛盾，都是立场的矛盾。政治的矛盾很难谁说服谁，一般政治问题都是通过实践的博弈，在博弈中成败对错见分晓。当然，这个政治博弈既有和平竞争的博弈，也有尖锐对抗甚至战争的博弈。

如何理解基本矛盾与具体矛盾，这就是对两个概念的理解:

第一，基本矛盾就相当于矛盾的普遍性。矛盾的普遍性好理解，也就是矛盾无处不有，无时不在。

第二，具体矛盾就相当于矛盾的特殊性。也就是不同事物矛盾不同，或虽是同一事物但在不同的发展阶段矛盾不同。对矛盾的特殊性要做具体的分析。

为了加强对这两个概念的理解，在明确了矛盾的普遍性与矛盾的特殊性后，还要弄清楚两者之间的关系。也就是事物的共性与个性的关系。

思想政治教育工作的对象是人，在企业里就是员工。思想政治教育的形式是多种多样的，有上大课、有座谈会、有个别谈心交心、有宣传鼓动、有参观访问等。在企业里，政治思想教育的目的，就是要转变员工的思想观念，增强员工主人翁意识，心往一处想，劲往一处使，完成和超额完成企业里各项经济指标。在政治思想教育工作中，各种矛盾也避免不了的。如要突出员工的主人翁地位，但在重大问题上，有的行政领导喜欢搞一言堂。安全是员工的最大利益，但为完成任务，有时怱视员工的人身安全。有的要员工做到的，领导自已不以身作则等。这些都是思想政治教育工作中存在的矛盾，有些员工说是放空炮。其实，思想政治教育工作也是一门科学，工作量巨大，可作專门理论研究，如果做好了，所发揮的作用也是巨大的。

政治教育是内在的理念认知工程，其关键在于让人们认识到政治理念符合人性规律、符合对立统一规律、符合人类社会发展规律，唯此才是接受的前提和成效的保证，否则就是适得其反的徒劳.....

思想政治教育专业属于哪一类专业？

毛泽东思想指导：思想上，政治上的路线正确与否，是决定一切的。

因而是第一性的首位，是吃饭的生命性真理，创造历史的动力是人民大众，是百姓日常生活应用而不知，就必须到人民中去参加劳动，从劳动中获取真知，转为理论思想的提升，并作出更科学，更丰富的预见性行动。

思想政治教育属于法学，也属于政治学科。在法学类，一级学科是马克思主义理论，思想政治教育是二级学科，在考研中是属于政治学科，在公务员考试中规为教育类。

思想政治教育学的研究对象是人，它研究人的思想品德的形成、发展、变化的规律，以及向人们进行思想政治教育的规律。我国现代思想政治教育学的理论基础是马克思主义，并借鉴吸取政治学、教育学、伦理学、心理学、社会学等学科的理论和方法。本学科强调理论联系实际，是一门综合性的应用学科。其主要研究方向有以下四个:思想政治教育原理与方法研究、马克思主义经典作家思想政治教育理论研究、中国共产党思想政治教育史研究和中外思想政治教育比较研究。

法学（学科门）→马克思主义理论类（专业类/一级学科）→思想政治教育专业（专业/二级学科）

所以，题主报名的时候，找不到专业/二级学科，那就向上寻找专业类/一级学科！

看图↓↓↓

事情是这样子的啊，我们高等学校本科教育专业设置按下面三个层次来设置。

“学科门”（12个）

↓

“专业类(一级学科)”（92个）

↓

“专业”(二级学科)（506个）

12个学科门（哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、管理学、艺术学、理学、工学、农学、医学）

到此，以上就是小编对于基础教育思想政治课是什么的问题就介绍到这了，希望介绍关于基础教育思想政治课是什么的5点解答对大家有用。