思想品德教育中小学教学,思想品德教育中小学教学工作总结

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于思想品德教育中小学教学的问题，于是小编就整理了2个相关介绍思想品德教育中小学教学的解答，让我们一起看看吧。

1. 中小学思想品德讲了什么？
2. 中小学教师职业道德规范十则？

中小学思想品德讲了什么？

中小学思想品德主要讲：

思想品德的基本要素，包含受教育者的道德认识、道德情感、道德意志和道德行为，简称知、情、意、行。

道德认识

道德认识是人们对是非善恶的认识和评价以及在此基础上形成的道德观念，包括品德知识和品德判断两个方面。

道德情感

道德情感是人们对客观事物做是非、善恶判断时引起的内心体验，表现为人们对客观事物的爱憎、好恶的态度。品德情感是学生产生品德行为的内在动力，是实现执行转化的催化剂。

道德意志

道德意志是人们为实现一定的品德行为目的所做出的自觉而顽强的努力。品德意志是调节学生品德行为的精神力量。

道德行为

道德行为是通过实践或练习形成的，是实现品德认识、情感以及由品德需要产生品德动机的行为定向及外部表现。品德行为是衡量品德水平的重要标志，是衡量少年儿童认识与修养水平高低的重要标志。

新时代贯彻党的教育方针，要坚持马克思主义指导地位，贯彻新时代中国特色社会主义思想，坚持社会主义办学方向，落实立德树人的根本任务，坚持教育，为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务，扎根中国大地办教育同生产劳动和社会实践相结合，加快推进现代教育教育现代化，建设教育强国，办好人民满意的教育，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

中小学思想品德课程是一门旨在培养学生道德品质、树立正确价值观和人生观、提高学生思想品质的课程。它主要围绕着社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、现代社会文明、心理健康教育等内容展开，帮助学生了解社会、认识自我、树立正确的道德观念和行为准则，培养学生爱国、守法、诚信、友善、感恩、责任、宽容等基本道德品质，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。

中小学教师职业道德规范十则？

新时代中小学教师职业行为十项准则

教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者。长期以来，广大教师贯彻党的教育方针，教书育人，呕心沥血，默默奉献，为国家发展和民族振兴作出了重大贡献。新时代对广大教师落实立德树人根本任务提出新的更高要求，为进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感，规范职业行为，明确师德底线，引导广大教师努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定以下准则。

一、坚定政治方向。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针；不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。

二、自觉爱国守法。忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履行教师职责；不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。

三、传播优秀文化。带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量；不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。

到此，以上就是小编对于思想品德教育中小学教学的问题就介绍到这了，希望介绍关于思想品德教育中小学教学的2点解答对大家有用。