无声艺术教育,无声艺术家

nihdff 2024-07-20 200

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大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于无声艺术教育的问题,于是小编就整理了2个相关介绍无声艺术教育的解答,让我们一起看看吧。

  1. 无声的旋律凝固的乐章是什么艺术?
  2. “于无声处听惊雷”下一句是什么?

无声的旋律凝固的乐章是什么艺术?

无声的旋律凝固的乐章指的是雕塑艺术。

  雕塑艺术的特点是:通过艺术形象的表情和动作来引起群众的联想和想象的,它是一种静态的艺术,并且具有着艺术本身的形式美。雕塑具有着凝固性和稳定性,相比起动态的时间艺术而言它所呈现的是一种静态的特征,此外雕塑还具有着想象性的特征。

无声艺术教育,无声艺术家
(图片来源网络,侵删)

雕塑能以静为动,并且在静中求动,使得观赏者只需要观察从眼前所看到的静态形象,就能想象到雕塑本身的过去和未来,为观赏者提供了一个可以自由想象和创造的三维空间。

“于无声处听惊雷”下一句是什么?

鲁迅

万家墨面没蒿莱,敢有歌吟动地哀。

无声艺术教育,无声艺术家
(图片来源网络,侵删)

心事浩茫连广宇,于无声处听惊雷。

【作者简介】

鲁迅(1881年9月25日-1936年10月19日),原名周樟寿,后改名周树人,字豫山,后改豫才浙江绍兴人。著名文学家、思想家,五四新文化运动的重要参与者,中国现代文学的奠基人。

无声艺术教育,无声艺术家
(图片来源网络,侵删)

鲁迅一生在文学创作、文学批评、思想研究、文学史研究、翻译、美术理论引进、基础科学介绍和古籍校勘与研究等多个领域具有重大贡献。他对于五四运动以后的中国社会思想文化发展具有重大影响,蜚声世界文坛,尤其在韩国、日本思想文化领域有极其重要的地位和影响,被誉为“二十世纪东亚文化地图上占最大领土的作家”。

到此,以上就是小编对于无声艺术教育的问题就介绍到这了,希望介绍关于无声艺术教育的2点解答对大家有用。

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