教育艺术通常,教育艺术通常由教育方法体现

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育艺术通常的问题，于是小编就整理了4个相关介绍教育艺术通常的解答，让我们一起看看吧。

1. 道德教育艺术教育偏重于什么？
2. 什么是教育艺术？
3. 六艺中哪个属于艺术教育？
4. 教育是一门艺术是谁提出的？

道德教育艺术教育偏重于什么？

艺术教育的主要特点是通过引导小朋友感受美，认识美，发现美，甚至创造美。与此同时思维想象能力的开启也是艺术教育中很重要的一部分。因为艺术创作是自由的 ，思维想象能力只有在自由的环境下才能最好的开启和发挥。

艺术教育的教育方式一般是更为潜移默化的。艺术教育所起的这些作用是道德教育所不能涉及到的。

道德教育主要是培养人的品德，端正人的思想，帮助人们更好的为自己的行为负责。

道德教育的教育方式一般是更为直接，严格，有明显的道德准则，道德教育也是非常重要的。但艺术教育在孩子成长阶段中是更加必不可少的的教育方式。

正确的艺术教育能够帮助孩子顺应天性，自然成长，并且开发孩子本来就有的创意思维。

什么是教育艺术？

艺术教育，以文学、音乐、美术等为艺术手段和内容的审美教育活动。美育的重要组成部分。任务是培养审美观念、鉴赏能力和创作能力。以培养鉴赏能力为主，创作能力为辅，使受教育者在欣赏优秀艺术品的实践中学习审美知识，形成审美能力。内容:(1)艺术知识，包括艺术理论、艺术批评和艺术史;(2)艺术欣赏，包括对艺术作品思想性和艺术性的感受和鉴赏能力;(3)艺术创作，包括创作艺术作品的构思和表达能力。

说一下什么是教育的艺术。每个学生都有他自己的长处，也有他的短板。普遍教育思想是填鸭式的灌输，以成绩好坏论高低。这样的教育不仅不是艺术，而且是对教育的亵渎。为什么说教育的艺术就是因材施教，就像雕琢玉器一样，根据每个学生的长短处来进行差异化教育，让他知道自己也是很棒的，而不是一棒子打死，才能百花齐放。

因为到了社会上不只是学习好才有用，也不是所有人都干一种职业。让有不同兴趣爱好的人都能找到自己的位置，这才是教育的艺术。

教学艺术就是教师在课堂上遵照教学法则和美学尺度的要求，灵活运用语言、表情、动作、心理活动、图象组织、调控等手段，充分发挥教学情感的功能，为取得最佳教学效果而施行的一套独具风格的创造性教学活动。

六艺中哪个属于艺术教育？

礼乐射，御书数。六艺：指礼、乐、射、御、书、数六种才能技艺。

在《周礼》中记载，六艺是西周之前贵族教育的六个学科：礼、乐、射、御、书、数。其中礼分五礼（吉、凶、宾、军、嘉）；乐分六乐（云门、大咸、大韶、大夏、大镬、大武）；射分五射（白矢、参连、剡注、襄尺、井仪）；御有五御（鸣和鸾、逐水曲、过君表、舞交衢、逐禽左），书有六书（象形、指事、会意、形声、转注、假借）、数有九数。

综上所述，六艺中的乐就是艺术教育。

教育是一门艺术是谁提出的？

教育是一门艺术是是我国近代教育家夏丐尊说的。

夏丏尊是我国语文教学的耕耘者。他同叶圣陶先生、刘薰宇先生一样把毕生精力投入到祖国的教育事业之中。尤其是二十世纪三十年代，身为开明书店总编辑的夏丏尊先生创办了《中学生》杂志，叶圣陶先生任杂志主编。这本杂志以先进的文化思想、丰富的科学知识教育中学生，在中国语文教学方面，下力尤深，成果卓著，被几代中学生视作良师益友，在文化界、教育界和出版界有口皆碑。

       夸美纽斯（教育学之父）《大教学论》（1632）——教育学成为一门独立学科的标志。《母育学校》教育史上第一本系统论述学前教育的专著、《世界图解》儿童看图识字课本。①教学原则：教育要遵循人的自然发展的原则；

②教学制度：系统论述班级授课制方法和实施内容；

③教学思想：“泛智教育”（核心）——把广泛的自然知识传授给普通的人；

④教学内容：规定了百科全书式的课程；

⑤教学方法：首次提出并论证了直观性、系统性、量力性、巩固性和自觉性等一系列教学方法；

⑥教育目的：宗教目的—永生；现实目的—学问、德性、虔信的人；

⑦教师地位：教师是太阳底下最光辉的职业。

到此，以上就是小编对于教育艺术通常的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育艺术通常的4点解答对大家有用。