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初中思政课主题有哪些?
初中思政课主题内容可以是众志成城抗冠疫;紧紧围绕社会主义核心价值观的“爱国主义、敬畏生命、社会责任感、爱与感恩”等主题,搜集整理相关素材,挖掘典型事迹,凝聚和传播社会正能量,积极发挥思政课程的引领作用,以爱国的情怀,润泽少年心田;以生命的智慧,拓展成长空间;以感人的故事,彰显人间大爱。
儒家要求“立德立功立言”,属不属于一种信仰?
大家好,我是一个国学爱好者,现就针对此问题发表一下浅见!
立功,立德,立言源自《左传•襄公二十四年》:“鲁有先大夫曰臧文仲,既没,其言立,其是之谓乎!豹闻之,太上有立德,其次有立 功,其次有立言,虽久不废,此之谓不朽。”
大意为:太上:最上,最高。立德:树立德行。 立功:建树功绩。立言:建立学说。人生最高的境界是树立德行,其次是建功立业,再次是著书立说。指树立德行、功业、言论皆为不朽之事,但首要的是树立德行。
儒家崇尚的仁教礼仪孝道思想,从这句话的意思也可以看出一个人树立德行是至上首要做的事情,而功业、言论次之,说明儒家将一个人的德行修身放在首位,这与儒家的仁教礼仪思想不谋而合。所以从思想这个层面来说将这种思想作为信仰也是合理的!
儒家、儒学、儒教的发展过程极为复杂繁琐,您对这个问题又怎么看呢?欢迎您的精彩留言分享!
题目是立功,立德,立言!这出自《左传》!
被后世称作三不朽!这三点要求太高了!先说立德吧!就是提出一个时代的道德标准!和现在的社会主义核心价值观一样!能做到的人不多!孔孟是做到了!俗称孔孟之道!朱熹都没做到!(娶了小尼姑)!王守仁格物致知!(也是浪费时间!最后得出一个知行合一!理论联系实际?)后来教授儒学,形成了一个阳明心学!可算立德!
立言就是生前就有著作传后世!孔孟注有四书五经!朱熹只是对四书五经做了注解!王阳明也是如此!
立功 孔孟在于春秋乱世,提出仁义为代表的学派!便是不朽之功!朱熹要求事事都要格物致知真的太累了!追求极致!很难实现!
王阳明知行合一,知道了就去做吧!实践出真知!简单一些!其实,二者只是要求程度不同,不冲突!
以上,只是对所谓三不朽的粗浅理解!这三点不是信仰,而是要达到的目标境界!很难说是信仰!而儒家信仰应该是仁爱和人本!
解释了一大堆!自己都有点乱!哲学真的好麻烦啊!
对的是对人格的信仰,祖先教育子孙一直要讲道理,申张正气,不管什么事候要出言时应出言,要出手时必出手,一个人力量太薄弱了,应鼓励更多的人同心协力,使命一样去完成祖宗的遗言。
对先人的教好不理不彩,甚至无恶不作的,天地是会不容的,疯狂没有长久的。
由于一味抓经济,教育战线真的实现了教师话好听,教师样不能学的现象,现在什么专家,什么教授都抓经济了,或是为集团利益为重,对下一代,特别幼小的一代影响严重,教育的重要性到了人民操心的问题,急啊。
可以称为一种信仰,但也可称作理想。他是一种道德信仰。这种道德信仰,进而因发了内心,追比圣贤的理想。把自己的人品道德,确定到某个标准点。树立自己的德行。这是学做人。古人讲,要想做事,先学做人。学会做人!然后建立功勋。我们不要单一的理解为,名存青史,这只是立功的一方面。立功还包括了,社会公益事业。以前人讲,行善;这种公益事业做大了,可以影响一方或几代人。这也是立功的另一种表现。然后是立言,子曰:学而时习之不亦悦乎。立言就是做学问。把自己的思想,心得体会,记录下来。流传后世。以供后人参考。所以说,这三点,不单是信仰,也是儒家的理想,和做人的目标。只有把人做好了,在做事的时候,才能把握住自己,而不至于迷失了方向!
武警考军校考什么?
本人2011年退伍,轻身经历考军校,说实话我去当兵就是考军校,军校考6门,总分600,语文,数学,英语,物理化学政治。全部是高中内容,但是比高中内容简单,主要是考军校的时候发的军队院校辅导书,要仔细做一遍,题目多数出自其中。
最后一定是先疏通关系,要不然,除非你考的非常高,别人挤不了你,希望对你有帮助,最后在时间上多找连长指导员沟通,相信他们会给你安排时间多的岗位让你安心复习的。
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