大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于国防教育代课的问题，于是小编就整理了3个相关介绍国防教育代课的解答，让我们一起看看吧。
在职教师做自媒体违规吗？
不违规，绝对不违规！放心就是了。
一开始做自媒体，我还是小心翼翼的，因为不太清楚政策，所以并不给外人说。后来学校领导知道了，很支持我的做法，因为这对个人的业务能力和写作水平有很大提升，同时还有不错的收益，和写论文，编资料有多大区别？
《公务员法》规定，公务员不能有第二职业，教师不属于公务员，所以并不受此约束。事实上，即便作为公职人员受此规定约束，自媒体写作属不属于第二职业也很难界定。
头条上有很多做自媒体的大咖，粉丝都上百万，而且很多都有学校认证，最著名的当属人大附中的李永乐老师了，如果是违规的，作为北京名校的名师，会出现在头条上吗？
所以，老师不用担心做自媒体违规的事情，这是对自己对别人都有益的事情，想做自媒体的老师朋友们，赶快关注我，跟“赢在高三”一起，赢在2019吧！
目前，教育行政部门似乎尚没有出台任何规定"在职教师做自媒体违规"。
"三味"认为，今后，上级应该也不会做出这样的规定。因为教师做自媒体，既不会有损师德师风，也不会耽误工作。关键是，通过做自媒体，不仅可以自觉提高教师的政治思想素质，还可以有效提升教师的业务水平。
可以说，教师做自媒体对教育教学工作有百利而无一害!
"三味"玩头条刚好一年时间，主要在悟空问答回答一些教育领域的问题。我也不知道，这算不算得上在做自媒体。如果算的话，我就谈谈这一年来的切身感受。
1、通过头条和悟空问答平台，我认识了一大批"教育领域网友"，经常向他们学习，同他们讨论教育问题。不仅为自身补充了很多"正能量"，也学到了许多教育理念和方法，大大提升了自己的业务素质。
2、做自媒体很讲究领域垂直度，即专业性。做为教师，垂直度就在教育或学科。我认识几位头条网友，他们专攻自己的专业，如语文、作文、数学、教学微课等，他们在自己的专业领域内精耕细作，胜过任何"继续教育"形式。
3、做自媒体可以有效提高教师的语言能力和写作水平。"三味"在入驻今日头条前，至少20年没从事写作锻炼了。可这一年来，写了近1000篇回答，人不再懒惰，思想也更活跃了。
不过，需特别指出的是:"三味"从没耽误和影响教学工作，都是抽课余时间来完成的。
同时，我也建议所有玩"自媒体"的教师，必须做到以工作为重，不耽误教学工作。多传播正能量，不损师德师风，并将自媒体作为提升自身业务素质的一个高效途径。
我是一名教育工作者，我可以肯定的告诉你，在职教师做自媒体不但不违规，而且对教学工作有极大的促进，对自身的发展有很大提高。我是这样想的：
一.国家没有哪条法律法规规定教师不能做自媒体，所以教师只要在不影响教学工作的情况下，做自媒体是可以的。
二.教师做自媒体后，对自己教学工作的促进。
1.我做自媒体后，对教育政策和教育改革有了更新更深的理解。例如我在回答：“减负中提出小学3～6年级家庭作业不能超过60分钟，语文在减负之下如何提高成绩？”我认真学习了减负三十条，查阅各种资料，对减负的意义有了更深的理解。要想在减负的情况下，提高质量，教师要自身加压。我提出了很好的建议，受到同行们的高度赞誉。这对我在今后教学工作中如何布置家庭作业有很大的帮助。我最大的收获是，我研究出按学生成绩有针对性布置家庭作业，做到因材施教。
2.结交了许多教育界精英，有的成了朋友，学到了实用的教学经验。如：我从作者“语文中国”写的《怎样才是读书》中明白了读书的方法；我从作者“苏乐爱写作”的《有深度的经典》中收集了许多好句子；从作者“敏芷学堂b”的《2019年下学期语文课本大变样》了解到了语文的新动态……
三.做自媒体，我自身素质提高了。在我做自媒体之前，因为教小学，从不笔耕，以至于在读书时的那点写作方法、语言词汇全部丢失殆尽。自从我做自媒体后，我慢慢找回了少年时代读书、写作感觉。如今，我回答的“悟空问答”，有阅读量几千、上万、上几十万的都有。我心里满满的幸福感和成就感！
自媒体，它让我在教学上积累了经验；自媒体，它让我进步；自媒体，给了我写作讨论平台。感谢自媒体！
谢谢邀请。我觉得不会违规。现在没有哪个法律条文明确规定教师做自媒体。
其实每一个人都是一个自媒体。
我认为教师做自媒体有以下好处：
1.分享自己的专业知识。让家长和学生足不出户就能了解一些专业知识.
2.提高自己的能力。有很多人有丰富的知识，苦于说不出来。那我们可以写出来，也是对自己写作能力的锻炼。
3.做的好的还可以增加自己的收入。
所以我觉得老师做自媒体在空余时间不错的选择！
目前，没有任何法律或条文规定教师不能从事自媒体，所以教师从事自媒体工作是不违规的。我认为教师从事自媒体工作，内容要符合三观标准，要宣传正能量，不能与中央的政策相违背，最好选择自己所教专业相符的内容！！
老师让拍背诵视频发给老师检查，为什么有的家长表示很烦人？
我是一名家长，现在的情况是每天放学后作业基本上都是布置到群里的，有的父母在处工作，家里都是老人在带，试问有几个老人能检查好她们的作业，有时我觉得老师好像没有什么责任感了，不管是作业还是手工，群里一发一说，家长跟着一忙儿个小时，难免有些烦，我觉得很正常了！
谢谢邀请。
这样的家长什么心态什么情况？简单粗暴的分析一下吧。
懒。
没时间。
不理解老师。
对孩子已经放弃。
不知道自己的角色定位。
孩子学的知识自己压根就不懂。
根本不懂教育需要家校联手这回事。
对自己家庭的未来规划心里没有一点数。
老师让拍背诵视频发给老师检查，为什么有的家长表示很烦人？
其实这个原因是蛮复杂的。老师与家长都是希望孩子好的，目的是一样，出发点也是一样，只不过想法不一样。
老师的做法我个人感觉是蛮负责任的，还一遍一遍纠正，而且学生一百多个算是十分用心的了，但是家长不太理解。其实老师在学校的工作也是这样的。一本一本改作业等等都是十分十分认真的，为什么家长现在才认为烦？以前家长不是特别希望老师这样辛辛苦苦负责任吗？是因为现在疫情我们一直宅在家里困着一个多月了，所以心理上没有和同龄人朋友交流一直就是照顾孩子啊监督学习的等等也比较枯燥，家长心情也会因为孩子的不认真而暴躁，总体来说，家长的情绪都是比较不好的。而且录视频必须要拿走家长手机，本来家长就认为自就已经情绪压抑了只能靠安抚，结果连手机都没有，自然就不舒服。家长才教孩子多久就受不了？那日日夜夜工作的老师呢？所以不能只考虑自己的利益！多方面思考！[摸头]
但不理解老师的家长还是不理智的，因为家长会烦躁老师也是人也会烦躁的，可他们还是要上网课还是要帮助学生理课文背诵，改作业，即使负面情绪也是很多的，但还是勤勤恳恳做好人民教师认真负责教育学生，这是难得可贵的，值得赞扬也而不是批评。
希望广大家长可以认认真真双面考虑调整心态。老师也可以根据情况调整作业。共同努力！[可怜]
老师让学生在家拍背诵视频发给老师检查，有的家长觉得很烦人，我认为要从家长的心理和家长的实际情况两方面来看。
首先，一部分家长会觉得是老师推卸责任，把落实学习效果的事交给了家长，有抵触情绪，肯定很烦。
另外，从家长本身来分析，烦恼来自于以下三点:
一是因为家长自己工作真的很忙，回到家还有很多家务要做，给孩子拍视频耗时费神，无疑增加了家长的负担，特别是进了初中，除了语文，还有英语，历史地理等等，科目多了，要背的东西也会增加，家长的休息时间会被严重侵占，所以家长会烦不胜烦！
二是因为有的孩子不省心，背诵东西时不用心，或者因为课堂上没有理解，背不下来，家长得帮孩子重新学一遍，那是很费神费力的，家长咋会不烦呢！
第三种情况就是，手机本来属于私密秘性很强的个人物品，孩子用家长手机拍视频时，触碰到家长隐私在所难免，若因此引发家庭矛盾……家长怎么会不烦呢！
综上所述，站在家长的角度，拍背诵视频发给老师确实是很烦的！不过，站在教师角度，让家长拍背诵视频发给自己检查，是一种督促孩子学习很有效的方法👋。解决这个矛盾首先是孩子在课堂上要用心，免得家长拍背诵视频太劳神，其次，其实是最重要的，老师和家长的沟通要及时，让家长心里清楚:拍背诵视频发给老师检查，老师也是要花费大量时间的，而不是把帮助孩子学习的责任推给家长！相信家长能懂老师的苦心！只要摆正了心态，家长因拍背诵视频产生的其他的烦恼，聪明的家长肯定能迎刃而解啦！
老师嫌不嫌累？老师当然嫌累！
如果不是疫情影响，大多数老师都希望不上网课。
首先就是系统工具问题。老师收到上网课通知后，首先就是不知道怎么操作，该怎么准备。
家里没电脑的还得去配置个方便，
一切准备好了，上网课又遇到各种阻碍。
我上线了，但是学生呢？！
这个麦怎么没声音！
你们听懂了吗？怎么没人回答我？好尴尬，还得保持微笑🙂️
学生全家都在围观我。
今天不想洗头，但是要上网课。
展望2019年，你对教育有什么期待？
回归德智体全面发展，恢复留级制，让学生既夯实基础，又不影响别人进步，同时也增强了学生家长抗挫折的能力；让考试成为选拔人材的手段，而不是优胜劣汰的工具。特别是小学，孩子各有所长，就让他们在他们善长的领域尽情发挥吧；让老师不再是分数的奴才，不再被家长指东点西，不再为怕家长闹而不敢让孩子出班级的门儿，让他们安心教学；让家长从课后作业堆里爬出来，做好自己的本职工作；校门口不再挤成一堆，为了接一个离家只有几百米的孩子下学，孩子可以背着书包自己上下学。
到此，以上就是小编对于国防教育代课的问题就介绍到这了，希望介绍关于国防教育代课的3点解答对大家有用。
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