特殊教育的个案分析题答案,特殊教育的个案分析题答案是什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊教育的个案分析题答案的问题，于是小编就整理了3个相关介绍特殊教育的个案分析题答案的解答，让我们一起看看吧。

1. 什么叫特殊教育研究？
2. 庐阳区特殊教育中心是做什么的？
3. 5月29，日照新增2例确诊，怎么回事？影响6.2日小学开学吗？

什么叫特殊教育研究？

是研究特殊教育现象及其规律的科学。特殊教育是教育的一个组成部分，是使用一般或特别设计的课程、教材、教法、组织形式和设备对特殊儿童（青、少年）所进行的达到一般的和特殊的培养目标的教育。

研究有各种特殊教育需要儿童教育的现象与规律的科学

在基层学校，特殊教育的研究主要是针对日常教育、教学工作，对特殊儿童的教育和发展问题所做的应用性研究，这种研究多半是把自己的"实践问题"转化为"研究课题"，更多采用的是行为研究和案例研究的方法。

庐阳区特殊教育中心是做什么的？

特殊教育中心是各县（市、区）教育行政部门具体指导随班就读工作的职能部门。特殊教育中心应由特殊教育专业人士组成。特殊教育中心的主要职能为：

一、建立县（市、区）的随班就读管理网络及工作制度。建立县（市、区）特殊教育中心、学校随班就读工作小组、学校随班就读资源教室的三级管理网络。建立县（市、区）特殊教育中心工作制度、普通学校随班就读工作管理制度、普通学校资源教室管理制度，加强对普通学校随班就读工作的规范管理。

二、加强对普通学校随班就读的过程性指导和技术支持，对本县（市、区）的随班就读教育安置、课程安排、康复训练、个案训练、评价方式、测试评估等工作进行指导。帮助学校制定个别化教育计划，协同召开学生能力发展综合分析研究会，指导随班就读教师开展随班就读学生的个别化教育，对随班就读学生进行跟踪管理和个案指导。

三、组织开展本县（市、区）普通学校随班就读师资培训，提升普通学校教师特殊教育理论水平和随班就读专业能力。加强教科研工作，组建随班就读学校教研网络，每学期定期开展随班就读教研活动；深入学校听课、评课，了解和指导随班就读课堂教学，对随班就读工作的热点、难点问题进行研究；加强校际联系，搭建交流平台，总结实践经验，交流经验，推广先进学校的随班就读工作成果。

四、提供专业测试与服务。特殊教育中心应协助普通学校开展随班就读学生的筛查与诊断，指导普通学校开展随班就读教育评估，提出教育建议，满足随班就读学生的教育需求。根据随班就读学生康复需求，利用区域内康复资源，为随班就读学校提出康复训练建议和康复训练服务。与随班就读学生家长建立经常性的联系，对随班就读家长进行培训，指导家庭训练，为有需要的家长提供咨询服务。

5月29，日照新增2例确诊，怎么回事？影响6.2日小学开学吗？

5月28日，山东日照海关对入境船舶“中昌融盛”号进行检测，其中有22名中国籍全员，在进行初检的时候有3名船员核酸检测为阳性，当在进行复核的时候只显示有1名核酸呈阳性，其余两名因标本问题而进行了重新采样检测，在5月29日23时核酸检测表明船员中的邢某、王某为阳性。该船上一共100名密切接触者，该22名中国船员未下船活动，并且目前已经对该船上的密切接触者进行集中隔离观察。

一、小学1-2年级6月2日开学。

二、幼儿园6月3日开学。

三、特殊教育学校6月8日开学。

四、校外培训机构6月10日线下复课。

以上则是日照此前确定的小学低年级以及幼儿园的开学时间，在此确诊病例之前，山东日照已经连续103天无新增，公布小学低年级的开学合情合理。对于即将开学的小学低年级，基本上难以实现对这部分学生要求佩戴口罩、勤洗手等细节问题，那对于小学低年级开学应注意什么呢？首先，学校对于开学前做好充分的开学预案准备，联系好当地的定点医院，出现问题及时解决；其次，希望家长能在学生上下学的时候前往学校接送，避免在上下学过程中学生与外界有过多接触；最后，防控措施不能松，家庭成员少外出聚餐、集会，实在有必要应佩戴口罩。

在确定是否影响小学开学之前，我们先看一下此次确诊病例的细节问题：①受检测的22名中国籍全员并没有下船活动；②密切接触者100人现已全部接受集中隔离观察；③该船从印度出发经新加坡于5月27日停靠岚山港码头。

在出现了新增之后，日照相关部门迅速采取行动，将影响范围缩到了最小，并且密切接触者已经实施隔离观察。因此，对于两天后的日照小学低年级开学，不会受到太大的影响，但防控措施依然不能松。

到此，以上就是小编对于特殊教育的个案分析题答案的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊教育的个案分析题答案的3点解答对大家有用。