教育艺术和教育规律,教育艺术和教育规律的关系

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育艺术和教育规律的问题，于是小编就整理了3个相关介绍教育艺术和教育规律的解答，让我们一起看看吧。

1. 为什么说教育学是一门科学也是一门艺术？
2. 教育的艺术性表现在？
3. 顶峰艺术高中好吗？

为什么说教育学是一门科学也是一门艺术？

教与学传统意义上讲更注重的，是“科学”二子，也就是学问，理论上的知识而并没有去精心关注是否学生们都能很好的掌握这种“科学”！

学生们是否真正地掌握了相关的技能，也就是能否用这些科学去解决实际中的具体问题，这就是艺术。

教学之所以理解为一门科学,是因为教学的过程需要严谨的逻辑思维和科学的教学方法,比如从准备教案、教学日历、讲稿、课件等工作开始,都需要理解整门课的教学目标和教学方案,从而有目的性、针对性地传授知识,达到良好的教学效果.

而之所以将教学也理解为一门艺术,是因为,教育工作者除了传授知识,更要热爱教育事业,热爱学生,所谓“身教胜于言教”,当老师要为人师表,用人格魅力感染学生们,除了教知识,更要教做人.在教育过程中,因材施教,有耐心无偏见地对待每一个学生,这些都是艺术.当然包括老师的语言,举止,风度,对于一个好老师而言,这些都是艺术.

教育的艺术性表现在？

教育的艺术性即教育艺术，是教育者在长期艰苦的教育实践中，在遵循教育的客观规律的基础上，综合地、灵活地运用教育原则，并通过比较完美的教育双边活动，在教育观念、教育方式方法等方面稳定、综合地表现出来的具有创造性和感染力的教育个性特点和美感。

教育艺术具有情感性、双边性、创造性、审美性等特点。

顶峰艺术高中好吗？

学校很好。

芜湖顶峰艺术高级中学隶属于安徽顶峰教育投资有限公司，2019年4月30日经芜湖市教育局获批正式成立，前身为芜湖中华艺术学校高中部。
芜湖顶峰艺术高级中学是顶峰教育20年对艺术教育模式积极探索的成果，也是顶峰教育对二十年孕育的特色办学新思维的实践。

学校遵循艺术教育人才的培养规律，坚持符合时代发展趋势和科学的管理模式，秉承“没有爱，就没有真正的教育”的办学理念，坚持“精品化、特色化、国际化”的办学定位，以“让每一位学生更成功、让每一个家庭更和谐、让每一位老师更幸福”为办学愿景，帮助更多有梦想、有追求的优秀学子，实现自己的大学梦、艺术梦。
学校根据不同学生的特长，联合顶峰教育优质教育资源，开设了美术、播音主持、广播电视编导、表演、书法、音乐等艺术课程。

我校独创“中国艺术高考早期系统教育”模式，即学生入学后，根据其文化课基础、个人爱好、身体条件等特点，为学生“量体裁衣”，借鉴了清华附中、央美附中、国美附中等国内知名学校的艺术特长教育模式，从高一开始就帮助学生进行合理规划，通过三年系统培养，使学生的文化课与专业课得到有机统一，坚持两手抓两手都要硬，从而打破了传统艺术高考应试化的弊端，最大化调动了学生的学习兴趣和积极性，树立了学生的信心和目标，彰显学生的个性，真正体现了现代教育倡导的多元化办学、特色化培养。
芜湖顶峰艺术高级中学坚持高标准推进学校各项工作，以打造全国品牌艺术特色高中为目标，以传承中华优秀文化艺术为使命，力争早日将学校打造成为面向全省、辐射全国的艺术特色教育名校。

芜湖顶峰艺术高级中学隶属安徽顶峰教育集团，前身是芜湖中华艺术学校高中部，由“全国自强模范”夏云兴先生创办，是芜湖市教育局直属的一所全日制艺术高中。

学校秉承“自强不息，勇攀高峰”的顶峰精神，坚持“精品化、特色化、国际化”的办学定位，以文化课为主导、艺术专业为特色，为国内外重点高校输送高质量的艺术生生源。我校贯彻“没有爱，就没有真正的教育”的办学理念，以弘扬中华美育精神，传承中华自强美德为己任，倡导个性化发展，充分挖掘学生的优势和特点，因材施教，培育新时代下文化自信、精神自信、行为自信的“强国一代”！

到此，以上就是小编对于教育艺术和教育规律的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育艺术和教育规律的3点解答对大家有用。