教育理性与教育艺术,教育理性与教育艺术心得体会

nihdff 2024-06-30 221

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大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于教育理性与教育艺术的问题,于是小编就整理了4个相关介绍教育理性与教育艺术的解答,让我们一起看看吧。

  1. 艺术教育在当代社会生活中的重要意义是什么?
  2. 为什么说教育学是一门科学也是一门艺术?
  3. 什么是教师情操?2,幸福教师的标准是什么?3,什么是教育情怀?
  4. 学校教育的核心是什么?

艺术教育在当代社会生活中的重要意义是什么?

随着社会的发展,人们生活水平的提高,消费高挡化,个性化越来越明显。一个建筑,一件衣服甚至是一块儿蛋糕,都成了一件艺术品。所以艺术教育不仅对生产者,对每个消费者都非常重要。这是社会发展的需求和必然趋势。

艺术是非常宽泛的一个范畴。造型艺术,表演艺术,语言艺术,综合艺术等等,已经成为社会生活和消费的重要组成部分。艺术理性,情感和个性化的特点需要很高的修养,都离不开艺术教育。

教育理性与教育艺术,教育理性与教育艺术心得体会
(图片来源网络,侵删)

艺术和科学是人们改造世界的直接手段,随着社会的发展和生活水平的提高,艺术的地位会越来越重要。限于篇幅和水平,只能简单说这么两句。

为什么说教育学是一门科学也是一门艺术?

教学之所以理解为一门科学,是因为教学的过程需要严谨的逻辑思维和科学的教学方法,比如从准备教案、教学日历、讲稿、课件等工作开始,都需要理解整门课的教学目标和教学方案,从而有目的性、针对性地传授知识,达到良好的教学效果.

而之所以将教学也理解为一门艺术,是因为,教育工作者除了传授知识,更要热爱教育事业,热爱学生,所谓“身教胜于言教”,当老师要为人师表,用人格魅力感染学生们,除了教知识,更要教做人.在教育过程中,因材施教,有耐心无偏见地对待每一个学生,这些都是艺术.当然包括老师的语言,举止,风度,对于一个好老师而言,这些都是艺术.

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(图片来源网络,侵删)

教与学传统意义上讲更注重的,是“科学”二子,也就是学问,理论上的知识而并没有去精心关注是否学生们都能很好的掌握这种“科学”!

学生们是否真正地掌握了相关的技能,也就是能否用这些科学去解决实际中的具体问题,这就是艺术。

什么是教师情操?2,幸福教师的标准是什么?3,什么是教育情怀?

蒲大勇 德国教育家第斯多惠说:“教育的艺术不在于传授知识,而在于激励、唤醒、鼓舞,教师人格本身就是一种巨大的教育力量。

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(图片来源网络,侵删)
”其实,教师人格很大程度上是指教师的专业情操。所谓教师的专业情操是教师对教育教学活动带有理智性的价值评价的情感体验,它是构成教师价值观的基础,也是教师个性的重要构成因素。教师的专业情操包括专业理智感、专业道德感和专业美感。专业理智感是指教师在教学、科研等理智活动过程中认识、探索、评价教育规律时产生的主观情感体验。专业道德感是教师根据教师职业道德规范和行为准则对自己或他人的言行、举止、思想、意图进行感知、比较、评价时产生的情感体验。专业美感是教师根据自身的审美需求和审美标准,对教师的专业活动和教育的基本要素进行评价时产生的情感体验。

学校教育的核心是什么?

因学校而异:不同学校有不同的目标,有的学校认为教育质量与升学率很重要,而有的学校则认为全面发展学生的德智体美劳才是重心。而我国是素质教育,素质教育的核心就是人的全面发展,是思想道德素质、文化素质、科学素质和身体心理素质四方面的辨证统一协调发展,文化素质是其中重要的组成部分。全面贯彻党的教育方针,切实推进素质教育。总而言之,教育,不是简单的开发智力,还包括培养品德、塑造人格、养成习惯、认识社会、建立关系等等。教育的核心不仅是传授知识和技术,还要学会做人做事。

职业关系我只能以艺术培训机构的角度理解这个问题,家长现在比较看重机构的教学和服务,所以在做选择时也非常理性。因此,艺术培训机构的教育核心肯定还是课程效果显性化,家长把孩子送来是相信,那么就要在孩子的学习效果上面让家长能看到。仅代表个人观点,不喜勿喷,谢谢!

到此,以上就是小编对于教育理性与教育艺术的问题就介绍到这了,希望介绍关于教育理性与教育艺术的4点解答对大家有用。

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