写一份国防教育片的感受,写一份国防教育片的感受怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于写一份国防教育片的感受的问题，于是小编就整理了4个相关介绍写一份国防教育片的感受的解答，让我们一起看看吧。

1. 强军战歌唱完以后是什么感受？
2. 论述学习军事理论课对大学生的教育意义？
3. 神舟一号到神舟十四号感想？
4. 第一次穿上军装是什么感受？

强军战歌唱完以后是什么感受？

每次唱完都觉得真的是唱出了我们军人的心声。战场打不赢，一切等于零，我们必须时刻绷紧国防这根弦，做到召之即来，来之能战，战之必胜。

仗是怎么打，兵就怎么练，祖国哪里需要我，我就到哪里去，祖国需要我做什么，我就拼命钻研什么，只要祖国一声令下，我们义无返顾的冲向前，毫无怨言！

论述学习军事理论课对大学生的教育意义？

学习军事理论课对大学生的教育意义：

军事理论课程的核心是爱国主义教育，重点在于促进大学生的思想进步，指导大学生形成正确的人生观。大学青年是国家和民族的希望和未来，军事理论课程能够让大学生认识到国防的意义，感受近代中国“落后就要挨打”的屈辱，党和人民组织武装力量建立并保卫新中国的伟大。可歌可泣的国防历史能引起大学生的强烈共鸣，激发他们的爱国主义精神和保家卫国的责任意识。通过对军事理论知识的学习，大学生的国防意识由感性认识上升到理性认识，从而树立远大的理想，为中华民族的伟大复兴而奋斗。

神舟一号到神舟十四号感想？

　　嫦娥奔月，那是古人的美好想象;飞天万户，那是先民的勇敢尝试;神舟发射，则是中国人民对浩瀚宇宙的再一次成功探索。仰望星空，你可曾想到王维“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄浑壮阔，可曾想到辛弃疾“乘风好去，长空万里，直下看山河”的豪情壮志。

　　航天精神是独立自主的创新精神。“星空浩瀚无比，探索永无止境，只有不断创新，中华民族才能更好走向未来。”从东方红、长征、神舟到北斗、嫦娥、天问，我国航天事业创建60多年，一项项关键技术的突破，一个个辉煌成就的取得，都离不开一代代航天工作者背后的努力，正是因为这些航天工作者的不断创新，我们才得以看到今天的神舟14号的成功发射。

从神舟一号到神舟十四号，从嫦娥探月到天问探火，从北斗服务全球到空间站开门纳客，中国航天从无到有、从发展到壮大。成就的取得离不开一代代航天人的辛勤付出，更离不开他们对太空探索的永恒初心，对祖国始终不变的赤诚热爱。

回望过去，中国载人航天事业，是在一片戈壁滩上起步的。卓越成就的起点，正如那片荒芜的戈壁滩。彼时新中国刚成立不久，面对西方的封锁制裁和战略威胁，党中央毅然做出了发展我国尖端国防科技事业的决策。

作为新时代青年的我们，正处最接近实现中华民族伟大复兴的历史节点上，我们更应该努力学好专业知识，在攀登知识高峰中追求卓越，投身到科技报国事业中，将我们大学生的朝气和活力尽情发挥，踔厉奋发，笃行不殆，传承“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的航天精神，为实现中华民族伟大复兴贡献青春力量。

第一次穿上军装是什么感受？

1979年8月末，我考入解放军国际关系学院，来到南京。报到后，给我们发了军装。记得当时只发了两套夏装，内衣，解放鞋等，但是没有领章、帽徽。说实话，没有什么神圣、激动的感觉。因为年龄小，很是想念父母。经过两个多月的训练，以及学习“从地方青年到军人”、“从高中生到大学生”等几个转变的教育，正式给我们佩戴了领章帽徽。那个时候，才感受到了成为一个现役军人、成为一名军校学员的责任与担当。人生如白驹过隙，四十多年前的事情了！

到此，以上就是小编对于写一份国防教育片的感受的问题就介绍到这了，希望介绍关于写一份国防教育片的感受的4点解答对大家有用。