有关孔子教育思想的练习题,孔子的教育思想题库

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于有关孔子教育思想的练习题的问题，于是小编就整理了1个相关介绍有关孔子教育思想的练习题的解答，让我们一起看看吧。

1. 孔子思想产生的政治经济背景是什么？

孔子思想产生的政治经济背景是什么？

社会大变革

春秋时期，诸侯争霸，社会大变革，百家争鸣，孔子提出克己复礼

经济就是铁器牛耕推广，生产力发展，小农经济快速发展，私田出现

政治就是诸侯势力强盛，诸侯争霸，周天子失去天下共主地位

思想就是百家争鸣，孔子创立儒家，提出仁，克己复礼

马克思曾说哲学是时代精神的精华，孔子作为中国哲学史上一位重量级人物，其思想自然也是他所在时代的精华。我们探讨孔子思想产生的政治经济背景，实质上是在探究孔子的思想和他所处时代之间有着怎样的关联。

政治文化背景

虽然自从汉武帝开始推行“罢黜百家，独尊儒术”后，以孔子为代表的儒家思想才成为中国传统文化中的主流思想，但这是孔子死后很久的事了，所以说孔子思想在汉朝时兴盛起来，并不代表孔子思想在汉朝时才开始产生。

孔子生于春秋时期，他的思想自然也产生于这个时代。整个春秋战国时期都是一个发生重大变革的历史时期，根据学术界提出的“春秋封建说”，在春秋时期（孔子所在的年代）中国由奴隶社会进入到封建社会。

答：一、孔子其人及其学说简介。

据史载，孔子，商汤之后，叔梁纥之子。（公元前551年9月28号至公元前479年4月11号 ) 子姓、孔氏、名丘，字仲尼，山东曲阜人，中国古代思想家，教育家，儒家学派创始人。他开私人讲学之先河，弟子三千，贤人七十二。他周游列国，修订《六经》，死后，其言论语录思想由弟子编成《论语》。其思想内容主要是，仁义礼智信，对中国两千多年影响极大，孔子为世界十大文化名人之首。

二、孔子思想产生的政治背景。西周崩溃，东周建立，历史上的春秋时代到来。此时，周朝世袭宗法分封制度“礼崩乐坏”，大分裂、大动荡、大重组的局面形成并不可逆转，大小诸侯国你争我夺战乱不断，所谓“春秋无义战”，最后成就春秋五霸的大势。

三、孔子思想产生的社会经济状态。

在中国古代社会，土地是产生财富的巨大资源和主要经济支柱，谁拥有土地多少，就标志着他的财富有多少。周朝天子奉行“普天之下，莫非王土，率土之滨，莫非王臣”，的信条。随着社会生产力的发展，旧有的经济秩序、经济关系、经济制度被打乱。伴随着适应生产力发展的社会基础、经济关系，上层建筑在重塑。“初税亩” 新政出现，有力地改革和促进了生产力的提高和社会经济的发展。此时，百家争鸣的局面形成，以孔子为代表的儒学思想当然名列其中。

四、独尊儒术是社会时代的需要。

汉武帝以后，儒家思想在中国文化传统中形成了一家独大的局面。在中国的历史上发挥了极其重要的作用，孔子的儒家思想确是国之瑰宝，无穷奥妙，孔子也成为大成至圣先师，倍受后人推崇。今天，我们在弘扬文化传统中，有必要剔除那些不适合时代发展的糟粕。将其精华发扬光大。

张俊魁二零二零年六月二十八 农历五月初八

孔子做了一件令人十分吃惊的事。

上位之后的孔子，短短的几天，就与一个人产生了纷争，并且将他处死。这与孔子所提倡的仁义思想极不相符，简直不像孔子的作风。孔子与这个人之间究竟发生了什么，使得他对这个人痛下杀手呢？

这个人也是在古书上有记载的赫赫有名的人物，被唤作少正卯，和孔子一样身处官职。除此之外，他和孔子还有很多相似之处。少正卯也是鲁国著名的思想家之一，同孔子一样，他学识渊博，来办学堂，传授思想，追随者众多。但既然两人都是思想上的杰出代表，同师同德，又何必相互为敌，甚至你死我活呢？

孔子杀死少正卯的理由是因其企图逆反，遂将其诛之，以免鲁国后患。但当时的少正卯并没有叛逆的迹象，孔子杀死他的理由也让人感到太过牵强而难以认同。在记载中，少正卯在鲁国受欢迎的程度甚至超过孔子。学生门徒无数，引得鲁国百姓纷纷膜拜。孔子是否是因为嫉妒而杀死少正卯呢？还是他真的有正当的理由？

孔子杀死了少正卯之后，鲁国上下纷纷疑惑不解，连他的学生也想不明白孔子这么做的原因。孔子只是解释少正卯品质不正，总有逆反的一天。这样的解释实在令人难以信服，因此孔子杀死少正卯是没有正当的理由的。

由此可见，孔子也是一介凡人。

《论语》和孔子没有一毛钱的关系，它是孔子再传弟子开始整理的思想理论，通过几代人完善的一套书，也可以说假借孔子之名来出人头地吧。

什么“仁、义、礼、智、信”早在孔子之前，就流传于民间了，没人系统的整理……

“扯虎皮，做大旗”的套路，掩饰不了博大的中华文化。

到此，以上就是小编对于有关孔子教育思想的练习题的问题就介绍到这了，希望介绍关于有关孔子教育思想的练习题的1点解答对大家有用。