大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高等教育管理思想读后感的问题，于是小编就整理了2个相关介绍高等教育管理思想读后感的解答，让我们一起看看吧。
读了《高等教育》这篇文章，你受到了什么启发？
这是个糟糕的文章，我是说我所读过的最糟糕的。
1，文章想要体现的是对工作的负责，但是文章中强那天晚上在雨中工作，我觉得这样写太做作了，理由很简单晚上暴雨中更难把工作做完，完全可以在第二天早上去做，雨停了，天也亮了，做起来也快。如果说老板第二天就来了，他就必须在雨中工作了，不然就是不负责，但文章中完全没有交代老板什么时候来，只是写到“待老板驾车过来，他已经成了个水人儿”从这出发老板是很快就来的，所以本家哥是错的，但，在前面完全没提到老板，所以后面突然出现的老板驾车过来就很不连贯。2，因为强是一个对工作负责到极致的人，所以相对的突出本家哥是个不负责任的人，但，文章中也特别突出本家哥是个不负责任的人，只是那次特殊事件，很多人都会犯那个错，强又是他弟弟，可竟然连看大门的工作都不给，不要说是弟弟就是老板也可以原谅人犯一两次错。3，文章又体现了强的节约，可文章中有一句是这样的：“强和本家哥在码头的一个仓库给人家缝补篷布。强很能于，做活儿精细，看到丢弃的线头碎布也拾起来，留作备用。”这时候他有工作了，也就有收入了，你说你把自己的工具节约起来我都觉得还可以理解，但人家都不要的丢弃的线头碎布也拾起来，他少工具吗？完全不少，只是留作备用，问题是他有收入了，他完完全全可以去买，但怕浪费钱这也可以理解，但有时就像是我老师说的一样：“有时就为了突出一个人的好太过夸张，比如写赞美老师的，都写带病上课，你把病治好在上课呗，效率还高，能带病上课万一传染给学生了，家长还生气。”和这一样买的花不了几个钱，而且效率还高，但丢弃的线头碎布也能用，但缝补的样子就差了，如果要对工作负责，我想还是买的效率又高，样子又好。4，全文说了数句话，只出现一处引号。5，不过，文章的观点我是认同的从的工作的负责到，节约，其实也告诉我们不要把书读死，因为学历只是对工作能力的认可，但不是对工作责任的认可。能力只是基础，重要的是责任华中科技大学校史感想？
来到史馆前，首先映入众人眼帘的是大门上方的发光字体——“创新是魂”，这句话点出了华科之所以如此辉煌原因。大门两旁是两排房屋，朱红色的墙面给人以古朴、庄严、肃穆的感觉。移步进入校史馆，进入中心空地，向前望去是展览馆主体内，其顶上矗立着一排朱红色三角形金属架，如同一条天梯，象征着超越。正是因为不断跨越式发展，华科大才得以在众多学校中脱颖而出，发展成为全国一流大学。
 进入同济医学院展区。历史是岁月和文化反应生成的沉淀，同济在百年艰苦曲折的发展历程中始终和国家的兴衰水乳交融、密不可分。沿着长廊走去，可以发现学员们无不仔仔细细地阅读橱窗内容，每看完一幅都颇有感触。同济师生的辗转迁徙、风雨同舟、艰苦奋斗渐渐深入到每一个观摩的老师心中。
 在城建学院展区，我了解到城建学院的建校初衷是为了迎接国家经济建设的高潮。而后，学院不甘落后、锐意进取、筚路蓝缕、艰苦创业，为祖国培养出一批工程技术和管理人才。曲折中求发展，发展中磨毅力！
 接着步入华中工学院展区，当我从解说员那里了解到，在“文革”的风雨并没有完全停息之前，华科就尽全力伸出援手救助保护一些还在被打压的科研人员和教师们，既为国家留住了人才也为华科后期的发展奠定了基石，这正是突显出了华科的先辈们的高瞻远瞩和对人才的尊重！一个尊重知识尊重人才的大学，自然也会被历史所尊重！
 那么我们作为知识的传递者，更应该把华科这种尊重知识的情怀传递给我们的学生，让学生树立到名校求学的意识，立志成为国家的栋梁！
走出校史馆，我被华科的精神所感染，同时更觉身上肩负的责任更重了。
到此，以上就是小编对于高等教育管理思想读后感的问题就介绍到这了，希望介绍关于高等教育管理思想读后感的2点解答对大家有用。
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