国防教育课程评比总结会,国防教育课程考核授课记录

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于国防教育课程评比总结会的问题，于是小编就整理了1个相关介绍国防教育课程评比总结会的解答，让我们一起看看吧。

1. 教师该不该要求享受劳动法规定的八小时工作制？

教师该不该要求享受劳动法规定的八小时工作制？

为什么不能用劳动法规定的“八小时工作制”来安排教师工作？

我的理解是：教师工作是“弹性”的，备课、上课、改作、辅（指）导、做个体心理和思想工作、评（阅、改）卷、家（信）访等等，时间当量基本都是模糊概念的，很难用时间标准来衡量。因此，不能用八小时工作制来安排教师工作，更不能采取“签到、签退”的方法来硬性规定教师上、下班，而是要提倡发挥教师工作的自觉性和主观能动性，尊重教师弹性劳动，尊重教师首创精神，尊重教师工作奉献，为落实国家教育方针、培育中国特色社会主义接班人，形成全社会尊师重教的共识。

特别是在抗击新冠病毒战役中，广大教师通过网络，进行网上集体备课、网上教学（上网课）、网上评析试卷、网上教研、网上心理健康教育和其它各类网上交流，使教育教学活动异彩纷呈，硕果累累，给教师工作弹性特征增添了新的注解，教师工作的柔性更加具有实效性，这种时间上的模糊性突显出来的柔性，是用八小时工作制无法达成的。

归结一句话，教师是人类灵魂的工程师，非特殊情况下，硬性推行教师八小时工作制，甚至以“签到、签退”手段进行控制，是得不偿失的，这种形而上学的做法是注定要付出教育质量落伍的代价的。

个别地方在执行“教师签到、签退制”过程中，闹出许多令人涕笑皆非的事例。大部分教师积极性受到压抑，任务式工作，倦怠性劳动，教研活力递减，主人翁精神丧失，集体归属感衰竭，厌声载道。甚而群情愤慨，变相消极抵制，亦有“假签”现象频频发生，造成学校管理失真失控，使教学质量滑坡，教研停滞不前，甚至几近无人主动问津，办学声誉受到严重负面影响。教师“签到、签退制”弊端明显，有碍教育教学可持续发展，该休矣！

《国务院关于职工工作时间的规定》

第二条本规定适用于在中华人民共和国境内的国家机关、社会团体、企业事业单位以及其他组织的职工。

第三条国家实行职工每日工作8小时、平均每周工作40小时的工时制度。

最近网络上面热议，教师应该不应该享受8小时工作制。乍看觉得有很多人对教师存在偏见。教师应该享受劳动法规定的8小时工作制，如果真的能够实现，所有的教师都会感到欣慰。

难不成教师工作时间没有8小时或者教师的工作时间超过8小时？真实的情况是教师起得比鸡早、睡得比狗晚，远远超过8小时，很多人身体都有透支了，处于亚健康状态，随时可能出现什么状况。

特别是语文、英语和班主任老师，早上6:00准时要起床去赶早读课。初中学生7:00到达学校开始早读，然后一天工作就全面开始了。中午的时候一般老师选择在学校食堂吃饭，节有路上的时间抓紧休息。学生下午2点上课，有的老师1:00就去补课，傍晚6点放学，有时候还要延时到7点。

这样算下来，从左端起点到晚上7点，足足12个小时在学校里面，中午老师有两个小时的吃饭和休息。最关键的在于，不管是中午时间还是晚上回家以后的时间，老师都是24小时手机开着，随时接待学生家长打了个电话。

有人可能说，学生家长不可能天天打电话吧。的确是这样，对于一个学生家长来说，他不可能天天打电话，但是一个班有50个人左右，基本上会出现每天都会有一个家长打电话给老师，询问学生的相关情况，或者询问老师课后作业布置的是什么内容。

有时候家长忙顾不上去接孩子，委托别的人去接，没有接到，还有的孩子延迟放学以后要到辅导机构去补课，造成了已经很晚孩子没有回到家。这些突发性的事件，家长第一时间联系的常常是班主任老师。可以想象此时此刻家长和老师都很焦急，生怕出一点什么安全事故。

即使只有周末两天不允许补课的情况下，老师们也会接到学生家长的电话，询问相关事宜，这个时候电话基本上都要半小时以上。也怪不得家长平时他们也要上班，忙着挣钱，抽不出空来了解孩子在校情况，好不容易周末休息才想起来和老师联系，都是有子女的人，谁都有这种关心孩子的心理。

真的实行8小时工作制，下班以后什么事也没有，忙忙自己的家庭生活，忙忙自己的兴趣爱好，没有任何心理负担，应该是非常愉快的事情。但是教育又不可能做到这样。所以那些批评教育、批评教师的网友们有时候自己想一想，你在上学的时候到底有没有找老师的麻烦，现在有了子女以后，有没有在8小时之外找老师的麻烦。

到此，以上就是小编对于国防教育课程评比总结会的问题就介绍到这了，希望介绍关于国防教育课程评比总结会的1点解答对大家有用。