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1. 教师资格证考试小学需不需要考学科知识？
2. 小学生美术学哪类？
3. 让孩子学习艺术有什么意义呢？

教师资格证考试小学需不需要考学科知识？

不需要的，教师资格证考试内容如下：

一、幼 儿 园综合素质(幼儿园)、保教知识与能力(幼儿园)二、小学综合素质(小学)、教育教学知识与能力(小学)三、中学综合素质(中学)、教育知识与能力(中学)、学科知识与教学能力初级中学的学科知识与教学能力科目分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德(政治)、英语、音乐、美术、体育与健康、信息科技、历史与社会、科学等15个学科;高级中学的学科知识与教学能力科目分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德(政治)、英语、音乐、美术、体育与健康、信息科技、通用技术等14个学科。

申请中等职业学校文化课教师资格的人员参加高级中学教师资格考试。

申请中等职业学校专业课和中等职业学校实习指导教师资格的人员参加高级中学教师资格考试综合素质、教育知识与能力两科考试。

专业知识与教学能力考试，主要结合面试进行考查，必要时进行笔试。

小学生美术学哪类？

基础教育美术课程指的是中小学美术教育课程与教学，主张通过美术学习，培养学生的视觉阅读、表达和交流能力，引导他们学会对经典美术作品及其生活中的各种视觉影像进行思考与解读。

美术课程标准对课程内容的设计，从促进学生素质发展的角度，结合美术学科特点，按美术学习方式划分四个学习领域：

①“造型·表现”学习领域

它的内容包括一切与视觉造型有关的美术活动，如所有的绘画种类、雕塑形式、工艺中的部分手工活动、民间美术中的劳作活动等。其中涵盖美术的基本造型要素（线条、形体、空间、明暗、肌理、质感、色彩、构图等）。

②“设计·应用”学习领域

它的内容包括现代设计基础、传统工艺美术。现代设计基础主要包括平面构成、立体构成、色彩构成、工业设计、视觉传达设计、服装设计、环境艺术设计以及电脑美术设计等。传统工艺美术主要包括基础图案、金属工艺、竹木工艺、编结工艺、纤维工艺、纸工艺、泥塑和陶艺以及各种民间美术工艺制作等。

③“欣赏·评述”学习领域

它的内容包括欣赏、鉴别和评述（美术评论\美术批评）。

④“综合·探索”学习领域

它的内容包括通过综合性美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域。

先学国画，国画不比素描那么枯燥，又比简笔画啥的有意义，小学生学国画最重要的是培养兴趣，还可以激发创造力，国画连久了对书画作品的赏析等都有好处，而且练到一个境界后就完全可以撇开练其他画，之后再画国画只有一点手生，技术不退。

素描涉及到了透视什么的，小学生理解不了，还会挫伤对绘画的热情

让孩子学习艺术有什么意义呢？

艺术，舞蹈，写作，音乐和体育等度是很好的发泄或表达自我的窗口。生活点压抑与不好的情绪沉淀，有一个如此艺术的表达发泄技能想想都很美而且艺术是可以对人的审美培养和修养提升有很重要点作用，这些是未来竞争或个人特色展现的很好方式。

艺术，陶冶情操，表达和排泄情绪，修养和审美的提高，万不得已还可以作为谋生工具，值得从小开始活到老学到老的爱好。

艺术是儿童的另一种语言，绘画是发展这种“内在语言”表达的最好方式。

        绘画可以发展儿童观察能力和感知能力，形成敏锐的观察力和细腻的感知力；

        绘画可以培养丰富情感，有利于儿童感情宣泄，放松身心，同时陶冶情操、提高修养，使人生充实完美；

        绘画培养想象力和创造力，不断探索、尝试新的绘画内容和技法，表现个性，形成创新思维，从而受益一生；

        绘画可以发展思维能力和独立能力，促进形象思维和逻辑思维发展，在构思、布局、设色、修整等过程中独立思考，形成独立自主的好习惯；

        绘画还可以培养动手能力、认识新事物，获取新知识的能力、自信心、恒心耐心等

到此，以上就是小编对于小学教育需要学艺术吗知乎的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学教育需要学艺术吗知乎的3点解答对大家有用。