和谐发展教育思想代表人,和谐发展教育思想代表人物是谁

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于和谐发展教育思想代表人的问题，于是小编就整理了2个相关介绍和谐发展教育思想代表人的解答，让我们一起看看吧。

1. 五育并举的意义和价值？
2. 印度17岁女孩在公务员考场遭12名男子侵犯，为何现场无人制止？

五育并举的意义和价值？

五育作为全面发展教育组成的部分，他们之间既不能相互替代，又不能彼此分割。之所以不能替代，是因为各育之间是有区别的，每一育都有他特定的内涵、任务和功能。

每一育的社会发展价值和个体发展价值都是不同的，不可或缺的。之所以不可分割，一方面是因为各育之间是相互渗透的，每一育都包含着对人的智力、情感、意志和行为的要求。另一方面，因为各育之间是相互促进的额，存在着互为目的和手段的关系；再者，教育的活动的综合性也决定了这五部分的任务和功能综合在每一类的活动中，每一类活动中都有不同程度、不同范围地实现各育的任务，而不是由不同的活动分别来实现这五部分的任务。综上所述，五育是全面发展的有机组成部分，他们之间是不能相互替代的，但又是相互联系的，相互促进的一个整体。

推行五育并举的意义是满足时代对综合性人才的需求，满足个体的需求与发展，满足个体终身发展、个性发展的需要、满足社会未来发展的需要。总之在教育中恰当实施德育、智育、体育、美育、劳动教育，能促进人的全面发展，让人收益终身。

五育并举是由教育思想家蔡元培提出“军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、美感教育皆近日之教育所不可偏废＂的一种思想主张。是中国近代教育史上第一个充分体现社会价值与人的发展价值相统一，追求人的自由、和谐发展的教育思想。从人才培养看，也符合人的全面发展的教育规律。

印度17岁女孩在公务员考场遭12名男子侵犯，为何现场无人制止？

因为印度的正义不仅会迟到，而且会当场去世。

作为有声有色的超级大国，印度虽然在国际社会咄咄逼人，尤其是散发着咖喱和洋葱味的大嗓门令人几十米都难以近身，但印度国内依然是一塌糊涂的祥和景象。

虽然很多公蜘叫兽夜以继日、苦口婆心地告诫国人不要小看印度，唯恐印度被人看扁。但现实中的印度似乎从来都没有不争馒头争口气的觉悟，除了一如既往地靠着高价买来的武器耀武扬威，印度国内始终几十年如一日地龃龉前行着，让这些公蜘叫兽陷入了“皇帝不急太监急”的尴尬局面。

在很多国家的眼中，印度是一个厕所遍地、满河垃圾的国度，而印度人黝黑的皮肤似乎更加印证了印度确实很脏的尴尬现实。不过随着互联网的突飞猛进，再加上越来越多的人走出去看到了外面的世界，我们有理由相信“印度很脏”确实是一种非常偏颇的理解，因为很多印度人不仅外表脏，内心更是龌龊。

比如近日的印度北方邦，发生了一起骇人听闻的性侵案件。就在印度北方邦的公务员考试现场，一名17岁的高二女生在大学校园里被12名男生拖进一间空考场轮奸，其令人发指的罪行一经曝光便震惊世界。因为人们不会忘记2012年的黑公交车轮奸案，以及2019年的女兽医奸杀案。

但印度社会似乎对这样的恶性事件早已见怪不怪，毕竟在这个平均20分钟就发生一起强奸案的“超级强奸大国”，所谓的公考性侵案根本就算不得什么。

很多人质问，发生如此恶劣的犯罪行为，为何现场无人制止？

应该说，这句灵魂拷问在其他国家足以令当事国国民羞愧难当，毕竟家丑不可外扬。但在印度，这根本就不叫个事儿。据媒体的报道，事件发生时，这12个罪犯分工明确，强暴、拍照、放风等各司其职，确保了犯罪行为的有序进行。而这所大学多达一人的保安大军因为考试时监考老师不足被临时抽调，所以错失了伸张正义的机会。

问题是，如果这名保安在场，就一定能阻止这12个禽兽的兽行吗？静夜史认为可能，但大概率是不成功，因为印度作为如假包换的“超级强奸大国”，绝非浪得虚名。

到此，以上就是小编对于和谐发展教育思想代表人的问题就介绍到这了，希望介绍关于和谐发展教育思想代表人的2点解答对大家有用。