大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于阜南县幼儿教育情况调查的问题，于是小编就整理了2个相关介绍阜南县幼儿教育情况调查的解答，让我们一起看看吧。
阜南教师被棍棒袭击导致昏迷，施暴者曾是其学生，教师与学生之间该如何建立良好关系？
作为教育者，我曾对这类学生做过统计，发现这类学生主要分为三类。
第一，其家庭分裂或单亲家庭，由于父母离婚或早丧，使得这类学生失去了本应有的关爱和管教。这些父母甚至将孩子的家教留给老人，自己外出打工或建立新的家庭。这些学生自暴自弃，桀骜不羁，很容易变成“问题学生”。其实大家都知道，婚姻的不幸受伤害最大的是孩子；这类家庭的孩子一般两种特点，一种是极度自卑内向而不与人交流，一种是极度自弃放纵自我，很少有出人头地的那种。曾经深圳的知名诗人许立志就属于前者，极度自卑而自杀。
第二，一夜暴富的家庭，俗称“土豪”，这类家庭突然获得大量钱财，激发了孩子对许多事物的兴趣，不管是好的还是坏的。康德曾说道人拥有“善的本质”和“恶的倾向”，那么善的本质的多年积累的，突然的兴趣打破这种积累，此时，兴趣实际上更多偏向“恶的倾向”。而在中国，这种一夜暴富的家庭太多了，有矿户、拆迁户、征地户等，近来我们西安某城中村拆迁，一下子造就了数万这样的家庭。
第三，父母本人有着严重的“问题倾向”，这类父母甚至指使他的孩子做恶事，因为他们认为孩子“犯了事”有他在，他有钱、有关系，能解决后续的惩处判刑问题。这类父母在自己小时候就养尊处优，无恶不作，并结交了一帮所谓的“弟兄”，认识一些判官狱警什么的。这类家庭的孩子从小处在这样的环境里，耳濡目染受到熏陶；当遇到事时自然会使用“恶”的手段。况且这类父母极其注重“面子”，他们支持自己的孩子使用“恶”的手段对付别人。
再回到我们的问题，教师如何处理这种关系。我认为，现当下教师已经很难处理这种问题了，亟需要法律和整个社会给予支援。这是一个社会问题，已经不再是普通的师生关系问题了。现当下的家长，因为生活压力，缺乏对孩子的家庭教育，甚至小孩三岁就送去幼稚园，小学初中的孩子送去托管机构，将家庭责任抛给教师——将家庭教育生生变成学校教育，最终导致学生的家庭教育极度缺乏；这种教育是扭曲的，是不符合人类正常的教育过程的；而我敢大胆地在此说出，教师已经是一个弱势群体了。教师一个人不仅要承担教育的责任，甚至还要当爹当妈，打不得，骂不得，说不得，有些学生甚至无中生有算计老师；一名班主任管理四五十号学生，根本管不过来。尤其是在初中阶段，叛逆的学生欺负年轻的老师，实在是比比皆是，屡见不鲜。未成年法和义务教育法结合在一起，真是这种“问题学生”成长的沃土啊。
这种“问题学生”，要我们整个社会来协助解决，要我们法律来处理。把这类问题抛给教师，是不人道的，是不负责任的。事实上，这类学生最大的问题，用我们的土话说，就是“没挨过打”。因此最好的办法，就是送去当兵。
事件正在调查，很多东西是很难说的。从表面上看打人者现年15岁曾经是被打女教师的学生，也要从不同的方面去说。首先一日为师终身为父，或者说打人犯法，这是最根本的，明显打人者是绝对错的。这要看这个少年是一个什么样的人，出于什么目的，比喻这个人到处生事，烂泥扶不上墙，这是其劣行，不但打老师还打其他人，根本不念师情，怎么教都是烂人一个，依法惩处，师生不可能有什么良性发展关系。如果，又出现了对被严教的老师的报复打人行为，更要值得深思了。一方面对于学生尤其是劣性学生，如何去结合学校家庭社会进行有效的良性的教育十分必要，另一方面，作为学校作为老师，也应该有所思考，首先学校、老师的目的是不用怀凝的，都是想学生学到更多的东西，健康成长成才，但是在教学教育过程中，也要考虑学生的心理状况，比喻太严、太不近人情，或者在公共场合太伤学生的自尊心，或者太不人道的体罚等等，这些都是造成这些学生心理的极大伤害，从而导致学生不念师情，还采取报复行为，这必须要引起学校、老师的注意和重视。
为什么现在一些人不管老师怎样做，总有人将脏水泼向老师！老师严厉要求学生是老师的错，老师被学生殴打是老师的错！二十后明目张胆寻衅报复老师的，是老师的错，现在就对老师下黑手的，好像也要变成老师的错！
现在的家庭孩子都少，家长不让孩子吃一点苦或受一点委屈，孩子也在自己成长的过程中习惯了衣来伸手饭来张口的养尊处优的生活，在学校老师不要说体罚了稍微批评一下就会受不了。所以老师为了自身的安全，在教学过程中抓好那些品学兼优的学生学习就很好了，必竞你所教的学生不可能百分之百的都是人才。六七十年代的学生那个没教老师打过，但那个时候的学生从来没有打过老师，已致后来参加工作了还开玩笑说，当年老师打的轻，如果再狠点现在就出息了。
师生之间相互伤害的案例太多太多了，为什么屡见不鲜？我们老师有责任，家长有责任，社会更有责任，老师教育方式没有正确，导致孩子抵触、仇视老师，家庭教育也是很不到位，家长树立了较歪的现象，社会上的各种浮躁之气蔓延成灾，人们不再冷静，冲突一触即发
阜南女教师在校被人袭击昏迷，嫌疑人是其教过的学生，对此你怎么看？
打昏老师、锤杀父母两件事几乎同时发生——正在当老师的和正在做父母的、未来准备要当老师的和未来准备要做父母的——这一辈子打算结婚生孩子的人——打算好好活着的人——都说说自己的看法吧。
现在许多的学生，特别是初中阶段的学生，是非观念、好坏分辨力确实令人堪忧!
避开尊师敬长这样的道德观念不谈，几乎最基本的法制意识都没有。
多数人将孩子的这种现象和行为，仅归结为正常的"逆反心理"，"三味"认为，这是不妥当的，也是很危险的!
其实，这更是一种是非观念和责任担当的严重缺失。
"三味"在初中任教30年，见多了这样的现象:
某学生欺负了小同学，老师找他去办公室教育，可他不仅不认错，反而一副傲慢的神态，根本不把老师的好心当碟菜。但是，如果此时站在他面前的是一位比他更"熊"的学生，不管三七二十一，先赏给他一顿拳脚，他反而老实得象只病猫。
某学生上课总爱讲话，老师好言好语叫他安静，几乎是对牛弹琴。除非老师拿起教鞭狠狠地抽打在他的课桌上，摆出一幅“凶神恶煞"的样子。可是有几位老师愿这样做呢?不过，还有一种情况:老师管不了时，只需班长尖叫一声"别说话!"，讲话者也会立马安份起来!
做为老师，你无法想通:老师的威信原来还不如学生!这是为什么呢?
因此，如果老师被学生“熊"了、或打了，老师最好不要从道义或常理角度去理论，否则，太累!太累!!
尊师重教，一日为师终生为父，这是我们中华民族的传统美德。近期网上频频曝光学生殴打老师的案例，不能不说这是我们社会的悲哀。严师出高徒，这是自古以来遵循的原则。学校老师面对着几十名学生，有可能在某一次的言论和行动会触及到某一个学生，到要相信老师的最终目的还是为了所有同学好。当你还是个孩子时，有些事情你或许理解不了，但是当你长大了，回想起当时的事情，就应该能理解到考试的良苦用心，而不是以怨报德。我们的公共媒体一定要做好舆论导向，要引导正确的师生关系。近期发生的一个学生毕业二十年后，返回来殴打曾经的老师，这本身是应该受到社会谴责的卑鄙无耻的行为。而在头条评论区我们也看到了各种各样的评论，其中不乏对暴徒行为狡辩，而平台为了吸引人气竟然不予以屏蔽，反而更是大肆渲染。如此下去我们的教育工作者谁还敢严管学生？难道都要用放羊的方式，任其自然发展，都长成歪瓜裂枣吗？这样最终会摧毁我们的教育体系！我们队伍这种行为不能坐视不管。首先执法机关要严惩殴打老师的人；其次要把这种殴打老师的人列入失信名单！
到此，以上就是小编对于阜南县幼儿教育情况调查的问题就介绍到这了，希望介绍关于阜南县幼儿教育情况调查的2点解答对大家有用。
[免责声明]本文来源于网络，不代表本站立场，如转载内容涉及版权等问题，请联系邮箱:83115484@qq.com，我们会予以删除相关文章，保证您的权利。
