特殊教育教师应具备哪些,特殊教育教师应具备哪些专业素质

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊教育教师应具备哪些的问题，于是小编就整理了3个相关介绍特殊教育教师应具备哪些的解答，让我们一起看看吧。

1. 教师入编体检要求,特别是乙肝。很急？
2. 特岗教师入编难不难？有教师资格证就能考吗？
3. 我儿子读二年级，他智力有点问题。学校现在建议娃娃去读特殊教育学校，我该怎么办？

教师入编体检要求,特别是乙肝。很急？

乙肝是传染性疾病，肝功能正常也有一定的传染性，因此还是会有一定的影响。乙肝危害大，不仅危害患者本身的健康，还可能对身边的人造成危害，因此在确诊病情之后一定要积极对症治疗。平时饮食要以清淡为主，最好不要吃辛辣、油腻、油炸等对肝脏不好的食物，可以多吃新鲜的蔬菜和水果，不要吸烟喝酒，不要过度劳累，不要熬夜，保障睡眠，适当锻炼，增加身体抵抗力。

合格没问题的。这说明，你感染过乙肝，并且产生了，抗体，这是好事情啊。还处在恢复期，甲胎蛋白会高。过段时间复查就会没问题，当然排除其他疾病。不会影响就业，如果他们不特别找你麻烦的话。

特岗教师入编难不难？有教师资格证就能考吗？

作为一名特岗教师，我来解答一下吧。

首先小学特岗教师的招聘条件：

一、学历要求，要求是全日制师范类本科生和其他相关专业的本科毕业生。另外专科生的话只招师范类专业的。

二、教师资格证要求，在广西的话考试时候不做要求，但是你必须要在特岗三年内拿到。否则不给转岗。

三、考试的话本科学历的可以每年考一次，考到得为止，但专科学历的话只能说大学毕业那年考一次。考不上也不能考了。

四、基本条件，符合教师岗位要求，政治思想端正，参加过“大学生志愿服务西部计划”在同等条件下优先考虑。

五、年龄要求，一般要求是35岁以下。

然后关于编制的话，你在特岗三年的考核合格，愿意就在当地服务的，一般都可以转岗的。

希望我的建议对你有帮助哦，喜欢就点个关注吧！

特岗教师，属于国家对边远贫困地区进行的教育支援！三年特岗期满，一般都可以入编，但是还得看你自己在特岗期间的表现和身体健康状况！如果特岗期满，体检不合格，是不能续签聘用合同的。特岗招聘，一般都是面试，面试成绩从高到底择优录取，体检合格就可以入职！不必担心有关系走后门等！但是专业一定得对口！非师范专业是不行的！

特岗教师主要是针对于中西部一些偏远的学校，这些地方由于地理位置不好，经济相对落后，对新教师尤其是刚毕业的大学生的吸引不够，国家对此出台的一项政策，所以这种招聘一般不会很难。

在湖南，每年都有上千个岗位，据说最终还是招不满，尤其像物理，数学这些科目。当然，像英语这种，不管是哪里的教师招聘，竞争都非常激烈，特岗也不例外。

总之，如果你真的想去参加考试，就认真对待每次机会，多看书做题准备准备，教综方面，学科知识都去认真做几套题目，相信只要你认真准备了，基本上问题就不大了。

想必你也是一位想投身教育事业的人，作为同行，为你点赞！

特岗教师是中央实施的一项对西部地区农村义务教育的特殊政策，通过公开招聘高校毕业生到西部地区“两基”攻坚县县以下农村学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作。

往往工作时间一般为三年，聘任期满合格可直接转为编制留任，继续服务农村教育事业。

但在那之前你必须要有一下三点的心理准备：

第一：是否拥有教师资格证。这个一个证明是否有资格任教必备证件，是考取特岗教师的必备条件。

第二：是否做好了任教的准备。若你无做好长期在农村任教的心理准备，建议放弃。

第三：地域问题造成的水土不服等问题。良好的身体条件，是开始一个新的事业起航。

有梦便去追寻，若安好，一切的一切都是不是问题。

一般特岗考试还是有点难度的。一是有年龄的要求，一般不超过30岁，二是要求全日制本科师范类院校毕业，部分条件艰苦地区，学历跟年龄有所放宽。三是要求有相关科目教师资格证。符合条件才能参加笔试，笔试过了，按1:3的比例获得面试资格。好好准备，努力就会有收获的。

我儿子读二年级，他智力有点问题。学校现在建议娃娃去读特殊教育学校，我该怎么办？

孩子家长，你好！我是一名小学老师。很高兴见到你的问题并回答，希望对你有所帮助

首先你不用太过于担忧，如果你孩子真的属于智力残疾，而你们没有让他转校的打算的话，你就安安心心的让孩子正常读书。现在国家出台相关政策，辖区内的适龄儿童，必须全部入学，即使你孩子是残疾儿童，那么你们都可以随班就读。这是国家规定，你完全可以用来维护自己的权益。

其次，我能感觉到，你可能心理素质不太好，主要体现在：害怕单位上的人员。

比如：第一，忌惮孩子学校的校长，以校长的话为权威，不假思索的接受孩子智力有问题这事儿。总觉得校长的建议就是圣旨。你不愿意接旨，但但害怕他强行让你们转校。第二，遇事过度焦虑，导致你失去自我分析能力和判断能力。校长给你建议，误导了你，导致你自己似乎也相信孩子是智力残疾。

最后，我想对你说。孩子到了2年级校长才说孩子智力有问题。我推测：应该是孩子成绩跟不上，拖班级后腿。该校可能处于抓教学成绩的阶段，所以校长建议你们转校。

低学段，孩子跟不上是正常的，因为每个孩子的智力发展不同，有些孩子发展快，有些孩子发展慢，但发展慢不代表孩子的智力有问题。只要孩子的其他方面正常，那就说明孩子没问题。你应该好好静下心来，把自己先稳住，然后再去想对策。最主要的是，孩子在学校可能已经遭受到歧了，你要注意观察和疏导，以防孩子会自卑，自闭等，一定不要事情继续恶化下去。

不用太紧张，我现在所教学段是3年级，我们班也有一个小女孩儿，幼儿园期间，连一句完整的话都不会说。1年级时候，从1数到10我花了整整一个月，平时和她说话，她很难理解话的意思，只会傻笑。2年级，孩子就稍微有所好转，会去表达自己的情绪，会大叫，会大笑，也会傻笑。（成绩依然跟不上，属于脱节状态）。

通过我的观察，该孩子只是智力发展缓慢而已，1—10教着虽然费力，费时。但最后她学会了。这就说明没问题。

教育不能太着急，我始终相信，静待花开，清风自来！

到此，以上就是小编对于特殊教育教师应具备哪些的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊教育教师应具备哪些的3点解答对大家有用。