大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育与教师的素质关系的问题，于是小编就整理了2个相关介绍幼儿教育与教师的素质关系的解答，让我们一起看看吧。
教师怎样提高自己的素养？
要提高教师的素养，是一个持续而漫长的过程。我觉得要提高教师的素养要做到以下几点：
1、自己愿意学习，明白学习的重要性。
2、确定提高的方向，制定可行的目标。
3、每天按计划落实。
4、一个阶段后学校统一搞一些活动来检测教师达成情况。
5、营造气氛，让教师积极主动的去学习。
老师说孩子道德素质差，作为家长应该怎么教育孩子？
先不要急着下结论。观察一段时间。道德教育不是三两天的事情。它是一个人世界观和价值观的具体体现。孩子正在成长，出点岔子很正常，这也是教育存在的意义所在。只是需要家长从每件事跟踪矫正做起，包括言谈举止。
孩子总有表现不佳的时候，作为家长可以做以下几点思考：老师如果直言孩子素质差，这从某种角度可以说这名老师也是问题不少。至少一名合格的教师应该不只是传授知识，更多的是积极引导孩子，孩子的任何行为都是有因果关系的，老师要做到分析其中的原因，孩子为什么会有如此的表现。从这个角度来看，家长可以先和老师好好保持良好的沟通状态；第二点也是尤其重要的一点，就是家庭教育所带给孩子的各类影响。如孩子一些表现不佳的现象是否在家长们的行为举止中也有体现，如果的确是，那么家长不只是需要教育孩子，更需要以身作则，给孩子营造良好的亲子氛围，毕竟孩子们都是天真无邪的，他们好与坏太容易受到各类环境的影响了～
自己的孩子道德素质什么样？家长其实比老师更清楚，有时候家长只是一厢情愿的选择性的看待孩子，其实。家长比谁都清楚自己的孩子的状态。
老师提出了孩子的道德素质不是太好的话，家长可以反思一下，对比一下自己的认识，如果是的话就改正，如果不是的话，就和老师去理论一番，这是最简单的道理。
同时有的孩子可能的确是表现的两面性，在学校表现一个方向，在家中表现的是另一个方向，这种两个方向没有绝对的谁对谁错，或者说谁表现的更优一些，所以说如果老师向家长反馈了这个信息之后，家长完全可以了解一下孩子具体在学校做了哪些事情，让老师有了这样的判断。
总之我们还是认为应当综合分析了解之后，才能对孩子的一切进行一个判断，但是有一点我们需要的确注意，就是不要轻易给孩子戴上一个道德不好的帽子。
这孩子的道德表现的不太好，最多就是属于恶作剧性质，所以这一点家长可以针对孩子的一些道德行为进行判断，提出自己的意见，实在不行的话就用一些暴力的手段来制止是可以的。
所以说作为家长应当了解一下孩子在学校的具体表现，了解老师所作出判断的依据是什么，然后再对症下药。
我之前也带过一个类似的学生，满口脏话，对其他学生行为举止也非常粗鲁。跟他深入接触之后，我了解到他其实内心非常善良，也非常敏感。因为单亲家庭，性格长相的原因，他的硬件条件经常遭受同学们的嘲笑。孩子要强，就要反击，久而久之，就养成了一身戾气，用暴力解决问题的习惯。
我的解决办法就是跟他聊，反复地聊，告诉他“面子”不是靠拳头挣来的，然后正向引导他，靠学习成绩，道德品质，体育能力等可以。
但一定要有耐心，慢慢来，我花了大概半年的时间才有所转变，而且有的时候换个环境对他有好处。
首先可以肯定的是能提出这样问题的家长是一名正直真诚负责任的好家长，诚心实意想把自己的孩子教育好培养好。家长只是早晚和假日能和孩子在一起，其它时间都是和老师在一起的，显然老师对孩子了解更多一些。老师说孩子道德素质差一定有老师的道理。家长正确聪明的作法是及时和老师沟通，详细了解孩子在学校的表现，看看孩子是在哪些道德素质不好，是文明礼貌方面还是学生交往方面，或者是其它什么方面。这些方面一定要搞清楚，不然的话会引起孩子的逆反心理和反抗，那样将对孩子的教育将更加不利。
到此，以上就是小编对于幼儿教育与教师的素质关系的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育与教师的素质关系的2点解答对大家有用。
[免责声明]本文来源于网络，不代表本站立场，如转载内容涉及版权等问题，请联系邮箱:83115484@qq.com，我们会予以删除相关文章，保证您的权利。
