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大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育的双重性是的问题，于是小编就整理了3个相关介绍幼儿教育的双重性是的解答，让我们一起看看吧。

1. 园所性质包括什么？
2. 什么叫双定女？
3. 植物生长素的双重性表现在那几个方面？

园所性质包括什么？

幼儿园教育具有双重性;一是作为社会主义的学校教育机构，必须贯彻党的教育方针，使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，为社会主义培养建设者和接班人。

二是幼儿园又具社会的福利性，它担负着其他高等教育机构没有的特殊任务，既为家长参加工作和学习提供便利条件。其表现特点幼儿园既不受时间限制，不受所学知识的约束(因为所学知识不象小学一样具有系统性)等

中国的幼儿园可分为公办、民办、私立、合作几种类型。其中，公办幼儿园的数目最多，并由各地区的教育行政部门进行明确的分级分类。级别表明的是园内的硬件条件和部分软件条件，如环境、场地、师资条件和管理质量等；类别表明的是幼儿园软件条件，如保育、教育质量、卫生保健和儿童发展等。以北京市为例，幼儿园划分为三级九类，一级一类为最高水平，二级一类和一级二类为较好水平，二级二类为一般水平，二级二类以下为合格，达到基本办园标准。

幼儿园按照时间可以分为全日制幼儿园和寄宿制幼儿园，按照对象可以分为幼儿园、残疾儿童幼儿园和特殊儿童幼儿园，按照服务可以分为双语幼儿园，音乐幼儿园，按照规模（包括托、幼合建的）可以分为大型幼儿园（10个班至12个班）、中型幼儿园（6个班至9个班）和小型幼儿园（5个班以下）。

什么叫双定女？

双定女是具备双重定向性向的女性，即既对异性有吸引力，也对同性有兴趣。这种性向被认为是一种天性，不像双性恋者那样可以选择自己的性伴侣。

双定女在社交圈子中表现出比同性恋者更加自信和社交能力强，认为爱人的性别不是最重要的因素，更加看重感情和人品。然而，鉴于社会对LGBT群体的歧视和排斥，双定女在寻求爱情或面对社会舆论时可能会遭遇困难和挑战。

双定女有多种含义，其中一种是指在国外受教育，毕业后回国发展的女性，她们具有双重定位的特点：既拥有国外的学术背景和价值观，也了解国内的社会环境和文化习惯。她们通常具有较强的自我优化和自我定位能力，具备高度的自信心和职业追求，同时也承受着来自社会的各种压力和期望，需要不断地调整自己的心态和价值观，以适应不断变化的人生和职场环境。
此外，双定女也可能是指中国广西地区通过“双定镇”的计划生育政策而诞生的女性。这一术语反映了中国特定历史时期的计划生育政策，其中“双定”指的是“定向、定量”的生育政策。具体来说，“双定”政策鼓励家庭只生育一个孩子，特别是当第一个孩子是女孩时。

植物生长素的双重性表现在那几个方面？

生长素对植物的生理作用往往具有双重性，具体表现在既能促进植物生长，也能抑制生长；植物不同的器官对生长素最适浓度的要求是不同的。

根的最适浓度约为10-10mol／l，芽的最适浓度约为10-8mol／l，茎的最浓度约为10-5mol／l。在生产上常常用生长素的类似物(如萘乙酸、2，4-d等)来调节植物的生长如生产豆芽菜时就是用适宜茎生长的浓度来处理豆芽，结果根和芽都受到抑制，而下胚轴发育成的茎很发达。

研究发现，生长素的作用表现为双重性：既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，又能疏花疏果。

这与生长素的浓度对植物不同部位的敏感度有关。一般来说植物根的敏感度大于芽大于茎。双子叶植物的敏感度大于单子叶植物。所以用2-4D这样的生长素类似物可以做除草剂。

它的特点是双面性，既能促进生长，也能抑制生长，甚至杀死植物。

到此，以上就是小编对于幼儿教育的双重性是的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育的双重性是的3点解答对大家有用。