大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童艺术语言教育的原则的问题，于是小编就整理了3个相关介绍儿童艺术语言教育的原则的解答，让我们一起看看吧。
幼儿园教育的目标,内容,任务,要求,基本原则是什么？
我国幼儿园教育的目标是：“对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。
由于幼儿园教育内容一般划分为五大领域：健康、语言、社会、科学、艺术，我们在课程运用中，考虑儿童发展的八个方面个体优势，借鉴整合课程理论，有机将课程领域与幼儿优势进行融合。
幼儿园教育的内容是广泛的、启蒙性的，可按照幼儿学习活动的范畴相对划分为健康、社会、科学、语言、艺术等五个方面，还可按其它方式作不同的划分。各方面的内容都应发展幼儿的知识、技能、能力、情感态等
教育教学指导原则是什么？
1.科学性和思想性统一原则
（1）含义
科学性和思想性统一原则，是指教学要以马克思主义为指导，授予学生以科学知识，并结合知识教学对学生进行社会主义品德和正确的价值观与世界观教育。
（2）基本要求
①保证教学的科学性；
②发掘教材的思想性，注意在教学中对学生进行品德教育；
③要重视补充有价值的资料、事例或录像；
④教师要不断提高自己的专业水平和思想修养。
2.理论联系实际原则
（1）含义
什么是语言风格？如何理解？
简单描述来说就是一个人的行文特点，使人一看就知道这段文字是出于何人之手。举例：琼瑶的文字，读起来哪怕是两人的争吵依旧会使人感觉到恨里面的爱与缠绵。金庸先生的文字。哪怕是相爱之人的分别也是江湖儿女的精简凝炼，和江湖儿女的豪气干云。让人一看便是出自他们的手笔。
为何会出现这种情况：文章风格最直观的受作者写作笔法，情感，性格以及经历影响的。每位作者经历不同，形成的情感观，价值观，和世界观是不相同的。这些不同的三观作用在每位作者的情感和表达方式上并且不断锤炼久而久之便形成了每个人不尽相同的写作风格。成为作者独特的标签。
是你的品位串起了你生活中阅读中的一切输入，有选择性地过滤，最终沉淀为你的风格倾向。
语言风格如武术风格。
武人不练功，就会发胖。
文字不锤炼，就会臃肿。
"不要害怕完美，因为你永远也达不到它。"
记住这句话，一个人就是在不断地雕刻中形成了自己风格的边界。
语言风格是指人们在进行交往时，根据不同的交际场合、目的、任务及交际者的秉性和素质而采用的不同的语言素材和方式。可分四类：日常口语体风格、应用文体风格、艺术文体风格和个人的语言风格，各类风格都有自己独特的一套词汇、语法、语音和修辞手段等风格要素。语言风格太多了，我说两个，一是诙谐调侃、戏谑笑骂，近代的如钱钟书、老舍的一些作品里都有种流畅轻快的调子，幽默诙谐的笔触，当代的如王小波的一些作品戏谑的意味很浓，而王朔则是调侃笑骂的风格；另一个是婉转曲折，鲁迅是比较有代表性的一个，即便是骂人也不带脏字，不直抒胸臆，却在拐弯转角处骂的淋漓尽致；还有张爱玲也应该算是现代婉约派的代表之一。1.民族化：
《背影》的语言非常忠实朴素，又非常典雅文质。这种高度民族化的语言，和《背影》所表现的民族的精神气质，和《背影》文章的完美结构，恰成和谐的统一。
2.简洁：
文章通体干净，没有多余的字眼，即使一个“的”字、一个“了”字，也是必须用才用。除了夹入了一些文言词语以外，没有华美的辞藻，生僻的词语，都是质朴自然的家常话，生活气息非常浓厚，提炼得非常简洁。
3.朴实：
《背影》全用白描记叙事实，不作任何修饰、渲染。通篇写父亲多么关心爱护儿子，儿子又是多么感激思念父亲，但像“关心”“爱护”“感激”这一类的抽象现成的字眼，文章中却一个也没有用，更没有什么华丽的词藻。大朴正是大巧的表现。
4.感人
语言平实简洁，却能传达出无限深情是文章语言又一特色。全篇文字平平实实，但字里行间渗透着一种深切怀念之情，因而十分感人。
5.文白夹杂：
文中出现文言的原因：作者有很深的文言基础，当时的语体文中常有夹入文言词句的情况，这是一方面：另一方面，文章中使用文言词句，可能也与作者当时的思想感情有关。
到此，以上就是小编对于儿童艺术语言教育的原则的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童艺术语言教育的原则的3点解答对大家有用。
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