大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育早期重点指什么的问题，于是小编就整理了1个相关介绍幼儿教育早期重点指什么的解答，让我们一起看看吧。
早期教育的核心是什么？
早期教育的内容其实非常广泛，包括沟通能力、专注度、想象力、学习能力、人际交往能力等等，其意义不在于让孩子习得多少知识和技能，而在于让孩子接触认识世界，形成早期价值观，激发思维能力。有些专家还提出要把宝宝性格培养作为早教的首要任务，优先培养宝宝快乐活泼、安静专注、勇敢自信、勤劳善良、有独立性、有创造性这6大性格。
这些固然很重要，但就我看来，早教不是教孩子，而是让我们学习如何当父母。对于孩子，只要提供基本的安全保障，不限制他，不做他成长路上的绊脚石，他自然就会向着阳光茁壮成长。让孩子做主角，父母做好配角，在生活中潜移默化的加以引导，保持孩子天生的好奇心，让他享受终生学习的乐趣。
其实人生有很多的过程和转折，短到一个学期的功课，长到一辈子的事业，究其本质是一场持久的长跑比赛。起点的先后在局部看来有关系，但从全局观之，起关键作用的还是持续的学习和超越的能力。正如题中所说“当年你们羡慕的学霸如今也过的和普通人一样”，我们无法规划孩子的一生，但是我们可以让孩子得到陪伴，让其自由、健康、快乐的成长。
早期教育，我们究竟要教孩子些什么呢？
提出这个问题的家长，学点家庭教育吧。
学习了家庭教育你会知道早期教育，要教孩子习惯教孩子原则教孩子兴趣，教孩子热点。关键是培养引导孩子良性健康的成长。
这样讲，可能还是感觉有点儿空是吧？
其实早期教育，随时可教，随处可教的，只要你眼里有活儿，遇到孩子的问题都能有效地发挥教育作用的。
比如我头条号文章上举的那个例子。
孩子奶奶感觉孩子两岁多了，想教孩子东西，孩子学不进，总是注意力不集中，一会儿都想去玩儿了。
这时候教什么？你明白了吧？
针对这个问题，我就告诉奶奶，早期教育，教知识不重要，关键是教兴趣，你教的东西都不感兴趣，说明你的方法有问题。
然后奶奶具体的讲，想教孩子认识颜色，孩子不感兴趣。
题主这个问题问到我的心坎里了，我是一个11岁女儿和2岁儿子的爸爸，在养育孩子的过程中，看到孩子发展过程中遇到的情况，我也经常反思，孩子的早期教育应该关注那些方面？
作为一个家庭教育的实践者，分享一下我的感受。
我认为作为一个家长，在孩子成长的过程中，重点要关注以下几方面的培养和教育工作。
这个品质，是我认为在所有品质、能力中，对孩子的成长影响最深远的一点，尤其是自律性，有很多成年人都存在这样的问题，制定的目标、计划，坚持一段时间就会因为各种理由和原因慢慢的松懈、放弃，最终的结果是一事无成，其根源就在于缺乏自律的意识和能力，这种差距，导致人生的发展状态、精神状态、格局视野，和那些自律性强的人逐渐拉开了一个不可逾越的鸿沟。
其实，自律性好的例子不用多说，很多人应该都听过彭于晏的故事了，对他而言，自律是他成长、强大的最有利保证。
所以，在孩子成长过程中，如何帮助孩子建立必要的自信心、自爱的意识，是作为家长特别需要重视的，在孩子面对挫折和新鲜事物时，如何鼓励孩子去挑战，安抚消极情绪和挫败感，如何帮助孩子正确的认知自我的重要性、独特性和唯一性，洁身自好，这些都是非常重要的。
爱心、宽容心和感恩的心是一切美德的基础，也是和身边的亲人、朋友、老师、同学、同事建立信任和情感的基础，无论是母亲还是父亲，在日常的生活、和孩子的沟通中，应该从自身表现出这样的特质出来。教育孩子感激父母的养育之恩，感激老师的教育之恩，感激行人、车辆的礼让之情，感激朋友的帮助，感激亲人的关怀和照料，宽容他人的无心之过，热爱自然、热爱生命的情感，所有这些，都需要父亲、母亲能够静下心、慢下来，体会生活的美好，将这些正能量传递给孩子。
早期教育的核心就是遵从孩子的生长规律进行教育，比如说孩子在三四岁时对于文字图形的比较容易理解，如果你培养他学习数学等逻辑思维的能力，那肯定事倍功半，因为孩子逻辑思维能力是要等到六岁时才发展成熟的。
早期教育看似简单，但确影响人的一生！
核心在于提供有利于孩子成长的环境以及有效的引导。
【1】孩子出生之后，对于世界的认知是从无到有的一个过程，并在每个基础上不断去叠加影响，最终慢慢糅合成对这个世界的独立认知。这就要求外部世界给孩子提供一个非常纯粹的环境。其中最重要的在于孩子亲近之人的言行举止，要求做到积极、文明、亲切。让孩子感受到周围环境带来的积极影响。
【2】孩子本身的个性会受到基因的影响，这部分是先天的，需要在后天给孩子提供引导，使孩子好的方面得到更加充分的发挥，同时，观察孩子的表现，及时去指引孩子往正确的方向发展。
到此，以上就是小编对于幼儿教育早期重点指什么的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育早期重点指什么的1点解答对大家有用。
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