特殊教育个人德育总结报告,特殊教育个人德育总结报告范文

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊教育个人德育总结报告的问题，于是小编就整理了3个相关介绍特殊教育个人德育总结报告的解答，让我们一起看看吧。

1. 中小学德育工作指南总体特点是什么？
2. 一校一案落实德育典型案例？
3. 德育答辩不参加可以吗？

中小学德育工作指南总体特点是什么？

特点是:系统全面

（一）总体目标

培养学生爱党爱国爱人民，增强国家意识和社会责任意识，教育学生理解、认同和拥护国家政治制度，了解中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，引导学生准确理解和把握社会主义核心价值观的深刻内涵和实践要求，养成良好政治素质、道德品质、法治意识和行为习惯，形成积极健康的人格和良好心理品质，促进学生核心素养提升和全面发展，为学生一生成长奠定坚实的思想基础。

育人途径

一是课程育人，从严格落实德育课程、发挥其他课程德育功能、用好地方和学校课程等方面，发挥课堂教学在育人中的主渠道作用。

二是文化育人，从优化校园环境、营造文化氛围、建设网络文化等方面加强校园文化建设，让校园处处成为育人场所；

三是活动育人，利用节庆纪念日、仪式教育活动、校园节（会）、团队活动等，开展形式多样、主题鲜明的教育活动，以鲜明正确的价值导向引导学生。

四是实践育人，通过开展各类主题实践、劳动实践、研学旅行、志愿服务等，增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力

五是管理育人，推进学校治理现代化，从完善管理制度、明确岗位责任、加强师德师风建设、细化学生行为规范、关爱特殊群体等方面，将中小学德育工作的要求贯穿于学校管理的细节之中。

六是协同育人，加强家庭教育指导，构建社会共育机制，争取家庭、社会共同参与和支持学校德育工作。

一校一案落实德育典型案例？

德育典型案例有很多，以下是一个例子：

在某校，学生小明在校园内捡到了一只受伤的小鸟。他立即将小鸟带到了学校的生物实验室，并找到了生物老师寻求帮助。生物老师告诉小明，这只小鸟需要特殊的护理和食物才能康复。小明主动承担起照顾小鸟的责任，每天放学后，他会去实验室喂食小鸟，并确保它的伤口得到妥善处理。

这个案例体现了小明的责任心和关爱精神。他不仅主动帮助了受伤的小鸟，还主动承担起照顾它的责任。这种行为不仅展现了小明的善良品质，也对其他同学起到了榜样作用。学校对此进行了表彰，将小明的行为作为德育典型案例，以鼓励其他学生树立正确的价值观和行为准则。

根据教育部《关于公布第二批“一校一案”落实〈中小学德育工作指南〉典型案例名单的通知》（教基司函〔2021﹞48号），由福田区报送的《信步方圆 培根铸魂 幸福园岭》案例经深圳市、广东省及教育部各层级严格遴选，成功入选教育部“一校一案”落实《中小学德育工作指南》典型案例。

园岭小学的德育工作成效是福田区德育工作的一个缩影。多年来，福田区秉持“本真、适才、普惠”的教育理念，积极发挥课程育人主阵地作用，持续加强德育队伍建设，不断丰富德育载体手段，德育工作取得明显成效，2021年9月，福田区获评广东省首批中小学“三全育人”体制机制建设实验区。

德育答辩不参加可以吗？

不能参加，因为德育答辩是为了检验学生在思想道德方面的表现和素质，展现学生成长成果，是教育教学活动的一部分。
另外，德育答辩也是研究生相关课程的要求，没有参加的话会影响课程的学习成绩和学位授予。
因此，不能随意放弃德育答辩。

到此，以上就是小编对于特殊教育个人德育总结报告的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊教育个人德育总结报告的3点解答对大家有用。