有教无类幼儿教育经验看法,有教无类的教育观点

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于有教无类幼儿教育经验看法的问题，于是小编就整理了3个相关介绍有教无类幼儿教育经验看法的解答，让我们一起看看吧。

1. 随州蒋家岗学校教学质量怎么样？
2. 五行山下收孙悟空读后感？
3. 孔子的思想主张和教育成就有哪些？

随州蒋家岗学校教学质量怎么样？

可以，有一群优秀的老师，教学经验比较丰富，教育资源分配均匀，实行有教无类，一直关注孩子们眼睛的保护，青少年近视

一直以来曾都区东城蒋家岗学校十分重视学生护眼工作。从开学初的综合防治儿童青少年近视工作专题交流研讨会到持续开展的系列防控活动，多举措并举、各部门联动，确保防近工作效果。



五行山下收孙悟空读后感？

腰围虎皮，一副行者孙模样，这便是齐天大圣孙悟空。

他的放荡不羁造就了孙悟空独特的性格特点。500年前称霸花果山，领众猴儿开拓自己的一片天地；500年后大闹天宫，一根定海神针扫尽十万天兵天将。

最终被如来佛祖打压在五指山下。唐僧奉命西天取经，在路过五行山时，费尽力气，帮悟空撕掉咒语，救出悟空，后来悟空为了报答恩情，拜唐僧为师，护他西天取经。

压在五行山下多年的齐天大圣并没有满是恶意，对于帮助了他的唐僧给予回报，展示了他心中永恒不变的善念，揭示了如何才能做到真正的一心向善。并向我们传达了滴水之恩当涌泉相报。

大圣，我心中的孙悟空，以善行事，以志传义，把数不尽的绊脚石，化为自己前进的动力。

孙悟空被压五行山下读后感：描写两件事，一是孙悟空被放进炼丹炉，炼出火眼金睛后再闹天宫，表现悟空的反叛精神。

二是没逃出五指山，被压五行山下。暗示了孙悟空与佛有缘，为后文受菩萨点化，保唐僧取经埋下伏笔。

观音点化陈玄奘去西天求取真经。唐太宗认玄奘做御弟，赐号三藏。唐三藏西行，在五行山，救出孙悟空。孙悟空被带上观世音的紧箍，唐僧一念紧箍咒，悟空就头疼难忍。

师徒二人西行，在鹰愁涧收伏白龙，白龙化作唐僧的坐骑。

在高老庄，收伏猪悟能八戒，猪八戒做了唐僧的第二个徒弟；

在流沙河，又收伏了沙悟净，沙和尚成了唐僧的第三个徒弟。师徒四人跋山涉水，西去求经。

孙悟空原是花果山上一石猴，生性顽劣，曾经在东海龙宫夺得定海神针、阎王殿上修改生死簿，甚至大闹天宫，自封“齐天大圣”，后来被如来佛压在五指山下，“饥餐铁丸，渴饮铜汁”五百年，当他有心向善时，唐僧没有拒绝，助他脱困，收为大徒弟；

猪八戒原是天上的天蓬元帅，因为酒后调戏嫦娥被打下凡间，错投猪胎，成了“猪刚鬣”，在高家庄做女婿时被孙悟空收服，唐僧高高兴兴地把他收为二徒弟；

沙和尚原是天上的卷帘大将，只因在王母娘娘的瑶池宴上失手打破玉琉璃，遭贬流沙河作了妖怪，唐僧把他收为三徒弟。

这几个徒弟都是有“前科”的，留在身边可能会造成安全隐患，教育效果也是个未知数，但唐僧并没有嫌弃他们，而是真心实意地接纳了他们，让他们和他一起上西天取经，也就是给了他们赎罪、改造、进步的机会。所以说，唐僧有着“有教无类” 的民主教育思想。

孔子的思想主张和教育成就有哪些？

思想主张是“仁”和“礼”；因材施教，有教无类。

教育成就是：

1、首创私学，实行“有教无类”的教育方针，扩大教育对象的范围，促进文化学术的下移；

2、他提出教育在社会发展和个体发展中的重要作用，强调要重视教育；

3、他提倡“学而优则仕”，为封建官僚的政治体制准备了条件；

4、他重视古代文化的继承和整理，进行了教材建设，奠定了后世儒家经典教育体系的基础；

5、他总结了教育实践经验，提出了许多教育教学原则方法，揭示了许多教育教学规律。

总之，孔子的教育思想产生了重要的历史影响，为中国古代教育奠定了理论基础，是中华民族珍贵的教育遗产。

到此，以上就是小编对于有教无类幼儿教育经验看法的问题就介绍到这了，希望介绍关于有教无类幼儿教育经验看法的3点解答对大家有用。