大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学儿童艺术教育音乐课程的问题，于是小编就整理了2个相关介绍小学儿童艺术教育音乐课程的解答，让我们一起看看吧。
五感课程是什么？
五感课程指的就是安全感、好奇心、审美能力、成就感、社交能力，即让孩子在一个充满爱和尊重、富于理解和激励、宽松和积极互动的环境下，通过不同的方式进行学习和发展。
五感课程会时刻关注孩子的好奇心、自信心、表达力、运动技能、社交发展、阅读与书写，鼓励孩子通过艺术、音乐、舞蹈、角色扮演、设计和技术等活动分享他们的想法、观点和感受，让他们获得成就感。同时，于“润物细无声”中提升他们的审美能力和社交能力，引导他们成为一个自强、独立、有探索精神和审美能力的孩子。
五感课程注重对孩子开展人格培养、独立性培养与习惯培养，培养孩子主动学习的欲望、有益的探索精神和审美能力，激发、保持和发展孩子的学习兴趣与动力，从而让孩子在思维方式、沟通交际、做事方法、认知事物、学习欲望等方面形成综合素养。
孩子4岁了，想让孩子学点美术音乐可以吗？
看来你是个有心的家长，这是个很好想法，我觉得你不用犹豫，学就可以了。
音乐和美术你选择哪种都可以，俗话说的好，音画不分家，都学的话，看自身条件了，不过，我还是建议先学一种。
（图片来源网络，侵删）我孩子在4岁的时候，我就有和你一样的想法，因为我以前弹吉他，所以很自然的就做了选择。当时我给孩子选了一把小吉他，之后的学习过程不是我所设想的，我根据我的经验开始试着教孩子，但是，孩子太小，理解不了，只能是手把手教，快变成手工课了，不到一个月，我得出一个结论，不准备正规的教了，我叫他自己玩，在玩的过程中，慢慢引导，把持琴姿势，和正确的手型叫孩子先掌握了，就这样边玩边弹的用了近两年，在快到6岁的时候，我觉得孩子的理解能力强了，我才和孩子交流，准备正规学吉他，在他6岁生日的时候，给他买了一把36寸的吉他，开始了他的吉他之路。从哪以后，每天都练，除了生病从没间断过，每天30分钟。
其实孩子学任何乐器或美术，我觉得还是看家长，家长能坚持多久，孩子就能学多久，所以，考验各位家长的时候到了，您准备好了吗？
在问答这个问题前，我讲一个真实的故事吧：在我女儿四岁时，我带她去琴行玩，顺便观察一下她对哪门乐器感兴趣，结果只见小家伙啥都不看，径直走向纵深处的一台钢琴，小手摸了上去，于是我知道了他的选择，从此家里每天就有了她的琴声，小学五年级过了十级，艺考专业成绩名列全省前矛，如今己是华大音院钢琴系大三学生，已经是一名很优秀的钢琴老师（已通过教师资格考）了。这个故事真实有效，我曾为她写过一首歌，叫《如梦的旋律》发表在百度原创音乐平台｡当我讲完这个故事后，我想我已经给出了真实有效的答案！第一，要尊从孩子自已的选择；二，艺术从小抓起，四岁正当时；三，持之以恒，理想终能实现！
当然可以，音乐和美术都是不错的选择，当然愿意的话，书法也是很好的。未来成就一手好字在各个领域都会成为增分项目。音乐比较烧钱，美术相对于普通家庭还算不错，纤体还是要看孩子对音乐和美术哪个感兴趣，多往孩子感兴趣的领域发展才能更好的培养孩子，生的孩子长大了，一些小时候学的艺术也就荒废了，根本用不上不说，钱也白花了，这就可惜了。
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很高兴回答这个问题 您的问题其实是孩子的艺术教育问题。 每个学生都应享有接受艺术教育的权利，而艺术教育对学生的全人发展起重要的作用，它可帮助学生﹕ 1、发展创造力、想像力、灵活、审美能力等素质，并懂得评赏外界事物﹔ 2、建立正确的价值观和态度，并促进其他学习领域的学习效能﹔以及 3、继承、发扬及反思本土及其他文化的传统和价值。 艺术教育是现代教育概念中重要的一环。在五育「德、智、体、群、美」中，艺术教育比较接近「美育」，但亦有涉及其他四项。艺术教育一方面培养学生的创意、想像力及表达能力，同时建立健康的生活方式。另一方面，艺术亦可作为一个媒介，让学生学习传统学科的内容，例如透过戏剧形式学习语文。 艺术教育包括绘画、书法、雕塑、舞蹈、戏剧、音乐、视觉艺术、文学、电影、动画、摄影及数码媒体。除了教授艺术创作的技能（如乐器、舞步、演技）外，更应注重学生的思考、审美、创作及沟通能力。 让每个人在德、智、体、群、美各方面都有全面而具个性的发展，能够一生不断自学、思考、探索、创新和应变。此外，艺术教育可以促进学生建立健康的生活方式，并培养对体艺活动的兴趣和鑑赏能力。 希望这些能够对您有所帮助！ https://baike.baidu.com/item/%E8%89%BA%E6%9C%AF/12004323?fr=aladdin
到此，以上就是小编对于小学儿童艺术教育音乐课程的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学儿童艺术教育音乐课程的2点解答对大家有用。
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