大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于农村幼儿教育发展研究背景的问题，于是小编就整理了1个相关介绍农村幼儿教育发展研究背景的解答，让我们一起看看吧。
中国山区农村孩子的教育现状怎么样？
中国山区的农村的孩子。现在的小学的村学基本上都没有了学生。条件好的都到乡镇或者城市里面去了。大人们跟上，为了孩子的教育也进了城。家里留下的都是爷爷奶奶或者留守儿童或者父母离异的小孩。希望社会的发展慢慢变得好起来，相关的福利也跟上，让他们都生活在同一片阳光之下。也希望多关注留守儿童，失独子女。弱智的小孩。家有残疾的父母亲。
我是四川巴中人，我来说说我们村小学的实际情况，你可以参考一下。
我们村小和村委会是建在一起的。
学校有三个教室，整洁明亮，开设有幼儿园和一二年级，二年级往上就需要去镇上中心小学学习了。
中心小学开设有幼儿园到六年级，有些孩子幼儿园就去镇上读书了。
所以村小学孩子不多，总共就八个小朋友。幼儿园三个，一年级两个，二年级三个。
教师只有一位，要教孩子语文、数学、思想品德等，有时候还要带着孩子做游戏，丰富课外活动。
对小孩子来说，我觉得以村小学老师的文化程度来启蒙他们是足够的。
学校有生活补贴，孩子们的健康成长有保障。每天早上老师要去镇上买菜，中午给孩子做饭吃，下午放学要把孩子交到每个家长手里才能放心……
村小学的老师很辛苦，但是一直很负责，听她说她们老师也是经常要参加上级组织的学习和考核的。
村小学有篮球场，乒乓球台，虽然跟城市里没法比，但是也能给孩子们带来很多欢乐啦。
我也是从农村走过来的，自己的小孩多半和乡下那些小孩年龄相仿，他们大部分是留守儿童，老人带小孩多，乡下老人在家基本上都种了些地，监督小孩学习不一定兼顾的到农事他们是好手，但他们本身当年接受的教育有限甚至有些根本不认识字，没办法教，照顾小孩子他们管吃兴许可以满足，教育这块只能丢给学校，农村的教育本身就比不上城市上的，两方面下来小孩接受的水平多半会少很多。
大家好！我是乡村小燕子，很高兴回答你答题。
1.中国山区农村孩子的教育现状是怎么样？这个问题问好，我们是山区农村，生活在云南大山里高山。现在我们山区孩子连个学习没有，只能在操场上建点小铁皮房上课，因为我们学校是危房被折掉，一年多一直没有建学校，是因为没钱，所以学生们只能在操场上学习。
2.我们这里现在只有幼儿园和一年级和二年级，三年级都去城里上学，学生一个星期五才回家。现在幼儿园没有上课，说孩子太小，现在因为疫情原因，太小等通知在上学。
3.我家孩子就在我们山区农村上一年，每天说好热，教室又小又，好难受，在这样小教室怎么学习好，希望快点建设好学校，让孩子们有个美好童年，好好学习，开开心心成长，是我们做家长最大愿望。
谢谢大家阅读，喜欢乡村小燕，给个留言，点赞，感谢大家，以上我们村真实山区农村孩子的教育情况，真实心酸，孩子们连学习学校教室没有。
我们国家百分之七十的人口在农村，所以当前的农村孩子的教育是一个很重要的问题，而孩子是祖国未来的希望，我们更应该关注孩子的教育，学生是学习和发展的主体，教育是经济发展的基础。如何提高贫困山区的教育质量是我国当前急待解决的重大问题。
到此，以上就是小编对于农村幼儿教育发展研究背景的问题就介绍到这了，希望介绍关于农村幼儿教育发展研究背景的1点解答对大家有用。
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