日本孩子的国防教育观,日本孩子的国防教育观念

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于日本孩子的国防教育观的问题，于是小编就整理了2个相关介绍日本孩子的国防教育观的解答，让我们一起看看吧。

1. 有人说美国不让日本发展军事，这是为什么？你怎么看？
2. 想让小孩长大以后往军队发展，从小要往哪方面培养？

有人说美国不让日本发展军事，这是为什么？你怎么看？

二战结束后，日本是战败国，根据战后安排，美军驻防日本，日本不允许有军队存在，事实上日本成为美国的半埴民地，买美国武器，设美国军事基地，付高额保护费。这一切日本一直不情愿，想挣脱美国成为正常国家。美日两国二战前后互視对方为仇，尤为美国因投原子弹和太平洋战争，使日本上百万军人百姓被杀记恨美国。若放任日本强大，日本会找美国复仇的！美国应请楚这一点。再说美国利用日本作为反中俄的桥头堡和帮匈，作为战略位置是极为重要的。我国和俄罗斯即反对美国驻军，也防日本军国主义复活，是较为矛盾的。但偏向美军撒出东亚和整个太平洋区域是肯定的，随着中国日益堀起，美军日子会更为困难，时间对中俄有利的。

不能说美国不让日本发展军事，而是控制日本发展军事。

日本战败后，美国在日本住军，建军事基地，当初是为了看住日本，另一个目的是以日本为基地对抗前苏联等社会主义阵营，自然不会让日本军事能力发展全面，上世纪日本在导弹、空军、海军等军事装备上有很多不足之处的，原因就是美国的限制，虽然美日是军事同盟，但美国只希望日本依从于美国。

但时过境迁，苏联解体，中国崛起，世界力量此消彼长，美国虽然还是唯一超级大国，但由于在欧州、中东、亚州战线过长，又同时经历伊拉克、阿富汗、叙利亚战争，经济上已经感觉不支，又要同时在东亚对付中国、俄罗斯、朝鲜，已有些力不从心，所以把对日本的控制，改为"养狗看家"，让日本发展军事力量，帮美国对付中国、俄罗斯、朝鲜。但这种对日本的放纵是有限的，是美国可控的。

总之，日本只是美国的一棵棋子，一只看门犬，狗绳一直在美国手里，是放松还是收紧，还要看狗主人的心情！

不允许日本发展的是自主研发武器的能力，而并不是让日本丧失军事能力。而且日本也在尽可能突破这种限制，同时美国也正在失去对日本的控制，不止是军事装备方面。

日本的战后海陆空装备都是美国货，但是日本总也能够相对的研制出自己的武器装备。采用独特液力悬挂系统的74式主战坦克，90式主战坦克及10式主战坦克都是日本的特有坦克。要说性能我想除了主流国家没人扛得住。而在此之前日本自卫队使用的都是美军的二手货。

美军观看日本自卫队二代坦克74式表演

日本航空自卫队使用的是美军较老的二代机F-4战斗机，和美制三代战斗机F-16、F-15战斗机，同样也没有放弃在航空方面战斗机的研发。最先的将F-16加以改装采用美国的生产线制造出了F-2战斗机，而后紧随美、中、俄三国最终制造出了实用的四代验证机“心神”。要知道欧洲国家都没有具体的方案，而一个曾经的战争发起国竟然比他们还有实力和态度。这是难以想象和理解的。

日本以及生产的F-2是美军F-16的另一个版本

有人说四代机日本人搞不起，那简直就是在自欺欺人，验证机都能造还不能因为战争大量生产？唯一放弃的理由就是日本采购了F-35战斗机既可以在表面上不与主流国家争锋，且相对便宜但是这难道不是急流勇退暂保的方式吗，从另一个角度讲日本不想舆论对其的施压过多，减少美国等存有戒心国家的怀疑。但是狼子野心一直都有，日本是世界最强的经济体之一亚洲第二，研制战斗机可能会没钱吗？日本应当是等一个机会，一个能够复仇成功的机会。用中国话来说“XX报仇，十年不晚”。不要小看日本。

日本的四代验证机“心神”是可以飞的，别说“心神不宁”

日本海上自卫队在拥有F-35垂直短距起降型战斗机以后就能将出云号两栖攻击舰完全称为航母了，当然我个人在网上查的时候词条也是称其为“出云号航母”，也是我国专家一直强调的，出云号是航母不是单纯的两栖攻击舰。一个没有经受侵略的国家发展进攻型的远洋武器我是不信有正义的理由。反恐，反外星人？日本资源不多任何国家除了想灭了日本别无其它可能。我们是和平友好的国家应该不算吧。

二战时期的太平洋扛把子能憋住多久，醒醒吧。

美国对于日本军事力量的增长不能说缺乏考虑，在冷战时期日本在远东队美国物资中转站作用尤为重要，甚至美国丧失了日本这个中转站在太平洋的行动将有不便。因此保留日本某些关键的工厂成了日本技术储备和经济发展的重要条件，无可避免。没有技术可靠的装备也不敢用不是吗，况且美军在日本有驻军，那时的日本看起来起不了大浪。没想到的是在冷战中最大的两个集团没有打起来却把日本养得越来越富，直至成为美国在某些方面的竞争对手。 如果日本要复仇，美国的驻军会死得很惨。因为日本修宪，扩大军队规模取消自卫队称谓就是不甘被控制的表现之一。日本在之前经历发展很好军队规模不高，为何现在要扩充军队了呢？而且不好阻拦。日本在说谎即便知道也无济于事，打趴日本的美国知道，被日本暴打过的国家也知道，事实就是日本在全球经济中占有重要地位，该妥协。

谁说不让，只是要控制在一定范围内。因为二战两国曾兵戎相见，而且双方都付出了巨大代价，这一点美国人还是心怀忌惮的。美国现在利用日本的地理优势牵制中俄，希望日本保持一定的军事实力，所以对日本常规武器的发展持纵容态度，但对战略武器特别是核武器是绝对不让日本染指的。所以说美国对日本是控制使用。

在这个问题上美国是很矛盾的，首先不愿意让日本发展军事技术，是因为日本拥有全面的人才与科技实力，一旦全面松绑，日本的高科技快速崛起，而日本崛起后的最大竞争对手仍是美国，两国同样为发达国家，都靠高新技术发展立国。日本又具备这样的潜质，所以从这一点讲美军还是要控制日本军事发展的。

而让日本适当的发展军事技术，是出于平衡中国崛起的需要，日本既能为美军充当马前卒的角色，为美军提供军事战略上的辅助，在两国稍有摩擦之际，美国也有借口可以插手亚太的事物，事实也是向这个方向发展的。

总之日本会在美国的控制之下有节制的发展军事。不让发展过于绝对，不准确！

想让小孩长大以后往军队发展，从小要往哪方面培养？

如果希望让孩子往某一特定领域发展，我相信“兴趣是最好的老师”，在潜移默化中让孩子有一定的认知和了解，不管是从视觉上、感觉上，还是生活中。

1.关注大型的军事集会，如回看组织阅兵，让孩子亲自或感受军人带给大家的震撼力以及军人身上那种正义感。激发孩子心中的崇拜与向往。

2.参观军事博物馆，如北京的军博、青岛的海军博物馆以及具有红色意义的纪念馆等，带孩子去看一看，听一听红色的故事，看一看我们的武器装备。

3.参观部队营区或参加军营开放日，让孩子们到营区看一看，有机会最好能亲手摸一摸枪、看一看战士们叠的被子。

1.基本身体素质过硬。健康的体魄，能在任何恶劣的环境中生存与战斗。在报考与参加对应的选拔过程中，对于身体的考核都是很重要的一关，如1000m、引体向上等项目。在小时候不必有针对性的去发展其中某一项身体素质，坚持全面发展，走跑跳投均衡发展。

2.克服困难，不怕苦不怕累的意志品质。对于当下，很多小朋友生活在物质水平比较好的环境中，进而怕苦怕累，但军人总是迎难而上，总是逆行着，总是把想象不到的任务不可思议的完成。这一方面可以通过体育锻炼来实现。

去部队发展，现在主要分为报考和入伍参军两条路径，但是两种途径其发展的前景是不一样的。对于孩子来说，首要还是提升学习学习成绩，最直接的方式就是高考直接报考军校。

如国防大学、国防科技大学。其中还可以报考国防生，如西南大学都有招生名额。

如果高考没有如愿，然后再考虑自愿参军入伍渠道，然后在部队里面考军校或者转士官，这些都是发展的路径。

最后，无论其未来发展方向为何，身体素质和学业成绩都是很重要的。

我身边有好多当兵的例子，有好有坏，正好分享一下。我直接举例。

成功案例

我们庄上有个人，估计今年40岁左右，在上大学的时候去参军了。成为了军官，现在发展的非常好。

失败案例

我们家族里面一个第弟和他发小，两个人从小成绩就差，高中没考上，一起上了职校。后来就一起参军了。两个人身体素质非常好，我堂弟进了空军部队，另外一个不知道。

我堂弟进去之后，知道了学习的重要性，要他妈给他买学习资料，再寄给他，说要考军校，要不然没前途。他妈就买了好多资料寄给他。当然啦，他没考上。基础太差了，上学的时候不好好学，军校又不是那么容易就考的。他那个发小也一样没考上。

现在两个人一起退伍回家了。他发小在部队确实训练的挺好，虽然没考上军校，但是身材锻炼得很赞，看起来一表人才，不抽烟不喝酒，很自律。我堂弟，在部队好的没学会，就学会了抽烟喝酒和油嘴滑舌，不切实际。现在他是个农村给人办酒席的厨子。越来越胖，没有节制，每天喝很多酒，抽很多烟。

总结

上面两个例子告诉我们，想让孩子以后去军队发展，首先从小重视学习，从大学里去参军是极好的，部队是很珍惜人才的。其次，重视孩子的身体健康，从小就要让孩子多锻炼，把身体搞强壮了。最后，就是培养孩子判断是非的能力，比如我堂弟，沾染了很多恶习，据说部队里有恶习的人很多，一定要从小就给孩子灌输远离有恶习的人的思想。

军人——我们最可爱的人。军人出现在哪里，哪里就有平安和吉祥，哪里就有生命的奇迹，哪里就有人民的掌声！

想让自己孩子长大后往军队发展，做一名军人。我为有样想法的家长点赞，你们是高尚的，教育出来的孩子一定很优秀，会成为栋梁的。我作为家长，自己在教育孩子方面有一点想法，在这里和大家分享。

我个人认为，无论孩子长大从事什么职业，最基础的是：应该养成读书这一良好的习惯。

书籍是文明的催化剂，读书而修身，修身而正心，正心而文明。

读书，说出来简单，但能做到做好，不仅需要坚持，更重要的是读好书。下面，我分享一些让孩子能读到好书的建议（孩子小，是给家长的哟）：分类选择

通常情况下，我会把孩子的书分成三种类型：

▌一是，科普型。

这类书类似《十万个为什么》，一些奇怪的问题孩子总是时不时问我们家长，我们又时常找不到答案，书籍自然成了解惑的首选。这类书能孩子掌握知识，拓宽视野，提高眼界。

到此，以上就是小编对于日本孩子的国防教育观的问题就介绍到这了，希望介绍关于日本孩子的国防教育观的2点解答对大家有用。