幼儿教育名词解释科学,名词解释 幼儿科学教育

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育名词解释科学的问题，于是小编就整理了3个相关介绍幼儿教育名词解释科学的解答，让我们一起看看吧。

1. 学前儿童科学教育名词解释，观察？
2. 幼儿文学是什么？
3. 幼儿园集体活动名词解释？

学前儿童科学教育名词解释，观察？

1、一般性观察 指对某一自然物或自然现象作特定的观察，即在一定时间内，观察认识某一事物的外形特征或生活习性及用途等。

2、比较性观察 指对两种或两种以上的物体或现象进行观察比较，找出它们之间的不同点和相同点。

3、长期系统性观察 指在较长一段时间内，有计划的观察某一自然物体和现象的发展变化，从而对其发展过程有较为完整的认识。

幼儿文学是什么？

名词解释

幼儿文学

是指为0－6岁的学前儿童服务的文学，

它的主要接受对象是3－6岁的幼儿，

它是为适应这一阶段儿童的接受特点而创作或改编的文学。

是适合婴幼儿听赏念唱的简短的歌谣体诗歌，

它是人一生中最早接触、最易接受的一种文学形式。

是为幼儿创作的，适合幼儿理解水平，符合幼儿的审美情趣，

以抒发他们的情感为主要内容，供他们呤诵和欣赏的诗。

童话是一种儿童文学。通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，

1、儿童文学是专为少年儿童创作的文学作品。儿童文学特别要求通俗易懂，生动活泼。不同年龄阶段的读者对象，儿童文学又分为幼儿文学、童年文学、少年文学，体裁有儿歌、儿童诗、童话、寓言、儿童故事、儿童小说、儿童散文、儿童曲艺、儿童戏剧、儿童影视和儿童科学文艺等。

2、儿童文学的读者指的是0到18岁的未成年人。这个阶段的儿童年龄差异很大，这种差异包括身心特征，思维特征和社会化特征等，因而又区分为三个层次：幼年文学、童年文学和少年文学。

3、幼年文学的特点是：内容方面，应着重阐述初步的道德观念或某些必备的知识，要有浓郁的趣味性和娱乐性，表现方法要以反复和对比为主，语言方面，既要浅显、口语化和规范化，又要形象有趣，富于动感，形式上，要以图为主，图文并茂，体裁上主要以儿歌、小诗、图画故事，生活小故事，连环画、短小的童话为主。

幼儿文学是儿童文学的一个重要组成部分，它是指0-6岁幼儿为读者对象，为广大幼儿服务、促进幼儿健康成长并符合他们审美需求的文学。《儿童文学·选萃》吸取了大量《儿童文学》的好文章，使读者大饱眼福。

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幼儿园集体活动名词解释？

集体教学活动名词解释：是教师根据学前儿童科学教育的目标和任务，有计划、有目的地选择课题，决定学习内容、方法和技能，并能创设相应的环境，提供合适的材料，面向全体学前儿童开展的科学教育活动。简单地说，是在教师指导下开展的集体性的科学教育活动。

幼儿园集体活动包括集体教学活动和生活活动，集体教学活动是指全班一起进行的活动。这种活动的特点是在老师的指导下有目的、有计划、全体幼儿在同一时间所进行的活动，具有集中性和统一性的特征。如：开展主题的圆圈活动、集体体能课程、集体艺术课程等。

幼儿集体生活活动指的是全体幼儿一起参与的餐点、午睡，起床等生活活动，是培养幼儿生活自理能力的活动。

集体活动对幼儿的成长起到积极的作用，是每一位幼儿成长路上不可缺少的力量。

集体活动增强孩子的集体荣誉感和合作意识，并在此过程中学培养团队合作意识和理解他人的能力。

集体活动培养幼儿良好的沟通与倾听能力并培养个体责任感，加深对自我的认识；

集体活动培养幼儿的自信心，严谨的学习、生活态度以及超越自我，积极创新的能力。

集体活动包含着深刻的内涵、有着丰富的活动内容和多样的活动形式，对孩子的思想修养、文化修养、综合能力等各方面有着积极的影响。

作为成人我们应该尽量为孩子创造集体活动环境并鼓励孩子参与集体活动。

到此，以上就是小编对于幼儿教育名词解释科学的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育名词解释科学的3点解答对大家有用。