文化艺术业包含教育吗,文化艺术业包含教育吗

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1. 艺术类教师资格证与文化生教师资格证有区别吗？
2. 文化是什么意思？

艺术类教师资格证与文化生教师资格证有区别吗？

文化艺术职业资格证与教师资格证，完全不一样。

先说它们的考试属性，前者是普通教育单位（学校）的资格证；

后者是国家级，国家统考，国家认可的资格证。可以形容为天地之别。

再说它们的考试难易，前者是职业资格考试。

后者是专业资格考试。

那么，职业与专业区别在哪里？

简单说，职业是具体的，某种技能或技术证明。

而专业是总体专业课程和总体技能技术证明，所以有很多科目必须过关，至少必须具备三个资格：普通话等级资格；学历资格；教育理论和教育技能资格。

而职业资格证，仅仅对应一个职业的资格即可。

根据《教师资格条例》（1995年12月12日国务院令第188号发布）

第二章 教师资格分类与适用

教师资格分为：

　　（一）幼儿园教师资格；

　　（二）小学教师资格；

　　（三）初级中学教师和初级职业学校文化课、专业课教师资格（以下统称初级中学教师资格）；

　　（四）高级中学教师资格；

　　（五）中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格（以下统称中等职业学校教师资格）；

　　（六）中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格（以下统称中等职业学校实习指导教师资格）；

　　（七）高等学校教师资格。

艺术类教师资格证与文化类教师资格证在考试属性、考试难度、专业要求等方面存在区别。

艺术类教师资格证是普通教育单位或国家级、国家统考的专业资格证书，而文化类教师资格证是针对中小学教师考取的证书。

此外，艺术类教师资格证考试科目包括综合素质和教育教学知识与能力，而文化类教师资格证考试科目则包括音、体、美专业笔试公共科目一和科目二。因此，艺术类教师资格证与文化类教师资格证在考试难度、专业要求等方面存在差异。

文化是什么意思？

1. 文治教化。

汉 刘向 《说苑·指武》：“凡武之兴，为不服也，文化不改，然后加诛。” 晋 束晳 《补亡诗·由仪》：“文化内辑，武功外悠。” 前蜀 杜光庭 《贺鹤鸣化枯树再生表》：“修文化而服遐荒，耀武威而平九有。” 元 耶律楚材 《太阳十六题》诗之七：“垂衣端拱愧佳兵，文化优游致太平。”《花月痕》第四七回：“尔诈尔虞，如鬼如蜮，梗两朝之文化，劳九伐之天威。”

2. 指运用文字的能力及具有的书本知识。

洪深 《电影戏剧表演术》第二章：“因为现代的人所过的不只是一个自然人的生活，他也是一个有文化的人的生活。”

3. 人们在社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。特指精神财富，如教育、科学、文艺等。

毛泽东 《新民主主义论》三：“一定的文化（当作观念形态的文化）是一定社会的政治和经济的反映，又给予伟大影响和作用于一定社会的政治和经济。” 曹禺 《王昭君》第二幕：“他不相信 汉 朝对待 匈奴 的诚意，看不起 长安 文化。”

4. 考古学用语。指同一历史时期的不依分布地点为转移的遗迹、遗物的综合体。同样的工具、用具，同样的制造技术等，是同一种文化的特征。如：仰韶文化；龙山文化。

文化是一个汉语词语，拼音是wén huà，对应英文一般是culture。

文化这个词语，有多个含义。

1.含义一：

指人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和，特指精神财富，如文学、艺术、教育、科学等。这个是“文化”一词通常的含义。

文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。是非常广泛和最具人文意味的概念，简单来说文化就是地区人类的生活要素形态的统称：即衣、冠、文、物、食、住、行等。给文化下一个准确或精确的定义，的确是一件非常困难的事情。对文化这个概念的解读，人类也一直众说不一。但东西方的辞书或百科中却有一个较为共同的解释和理解：文化是相对于政治、经济而言的人类全部精神活动及其活动产品。

2.含义二：考古学用语，指同一个历史时期的不依分布地点为转移的遗迹、遗物的综合体。同样的工具、用具，同样的制造技术等，是同一种文化的特征，如仰韶文化、龙山文化。

3.含义三: 指运用文字的能力及一般知识：学习～。～水平。

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