大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育教学风格的问题，于是小编就整理了2个相关介绍幼儿教育教学风格的解答，让我们一起看看吧。
怎么才能打造出幼儿园特色教育？
幼儿园最好能够打造自己的特色，这样才能够别具一格，吸引更多的小朋友入园。如今有很多幼儿园都提倡蒙氏教育、华德福教育理念，但个人认为师资力量才是最关键的，且对孩子的成长教育非常有益。其次，要在课程设计上下功夫，学习如何才能更好地体现教育理念；最后，要讲求家园共建，实现家庭教育和学校教育的和谐统一。
现在幼儿园一台电视，播放着光盘💿里录好的，游戏基础知识，幼儿老师在一边闲着，虽然很先进，但是很单调，出了室外活动一段时间，吃饭睡觉外，剩余时间都在看电视，它就不如以前用小黑板老师讲的活跃，有提问的，有讲解的，时不时的教教幼儿歌曲，孩子们会动动脑筋，虽然幼儿园不是学校，但对于天真可爱的孩子，这是一初步的引导，这才能显示幼儿园的特色。
首先，师资力量，包括老师的综合素质高，业务水平高，综合能力强，专业知识过硬，其次，幼儿园的环境设施齐全，包括室内或室外环境的布置，符合幼儿年龄发展阶段！其次，室内室外的卫生环境也要达标，让家长放心！同时也要有自己的办园理念，打造有特色的，让家长，认可的，幼儿园！
真正的因材施教，向家长承诺培养方向和各年龄段该达到的目标，包括一直在说的素质教育。然后，可以全国推广。因为，在我看来到目前为止，还没有一个学校弄明白什么是素质教育？素质教育到底该怎么做？就暂时说这几句吧
制定你的教学方针和内容，体现出你的特色例如：亲子园、双语园、国学园、国际教育结合的幼儿园。办园的标准和特色要吸引家长，硬件设施，适合幼儿发展和活动。软件设施，无论是主打艺术教育，还是蒙台梭利。更重要的是要宣传你的教育理念，让家长相信你，打造出自己的口碑，提高教师素养。扩展生源是硬道理
学校老师喜欢和孩子拍抖音还上传，但是教学能力强，怎么办呢？
学校老师和孩子拍视频上传网络，只要坚持做到三点则有利无害：
首先做到不占用教学时间。学校是传播知识的一个主阵地，教师在这样的环境应该专注于教育教学相关的事，如果老师利用教学时间做于教育教学无关的事，（除上级安排或政府行为）都有背于教师的职业操守。
其次做到不违背学生的意愿。课间或课前和学生在一起玩，拍视频或照片都可以，可以作为以后对学生的美好回忆，如果老师想上传网络，那就要征求学生的意见。我在班里课间偶尔也会拍学生的视频或图片，有的学生表现欲非常强，愿意在镜头下展示自我，这样的学生一般性格活泼外向；而有的同学就表现出害羞的样子，边躲着，边用手遮住脸，这种孩子一般都很内向，表现欲不强，那就不能以老师的身份威吓孩子帮你完成视频。
最后做到不伤害孩子的自尊。老师在拍视频上传网络时，注意不能把作业错了的，回答问题不对的，伤到孩子的自尊视频或图片传到网络，这些都违背了为师之道。所以有的老师在家长群里说孩子犯错，或作业没完成，家长感觉脸面尽丢，强烈的反感。不管你做什么，人的尊严总是放在第一位。比如有的孩子不能按时完成作业，我和孩子说要不要给你家大人讲，孩子会急忙说，老师不用，我下次一定完成作业，说明孩子很在意自己的尊严。
其实老师拍视频对孩子来说好处也不少。
其一，缓解师生间的上课带来紧张的气氛。课余时间一般情况老师都会在办公室，忙着批改作业，备课等业务，很少愿意在班级和学生一起聊天，活动。这位老师利用自己的时间和学生一起活动，或聊天或游戏，缓解了课堂带来的紧张气氛。
第二，能够监护学生课间的活动。老师参与学生一起活动，发现学生之间有问题时可以及时处理。大课间我也喜欢逗留在教室，每次我要说拍照，很多的同学争先恐后的跑到我后面，摆着各种姿势。有一次，班级的一个男同学一边快乐着哼着歌，一边在做作业。我说好好唱，老师给你传到抖音上（我不喜欢拍抖音，即使有几条抖音，上面也没有一条与学生有关），学生开心的说我自己都传过了。
第三、和谐相处有利于教学开展。这位老师的教的好，或许就于师生之间的和谐相处有很大关系。教师拍视频就会和学生交流，就会参与学生活动中来。在教育中实现师生“零距离”，会有利于教学的有序进行，有利于激起学生学习的兴趣，有益于形成良好的师生关系。
到此，以上就是小编对于幼儿教育教学风格的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育教学风格的2点解答对大家有用。
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