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普通教育特殊教育职业教育的区别？
普通教育、特殊教育和职业教育在类型、目的、对象、招生来源、教学内容和侧重点、教学方式、就业方向以及与经济发展的关系等方面都存在明显的差异：
类型不同：普通教育包括幼儿教育、小学教育、初中教育和高中教育，其中包含了对残疾儿童、少年、青年的特殊教育和工读教育；职业教育则包括普通中等专业教育、职业高中教育、技工教育和高等职业教育（普通高职）
目的不同：普通教育的目的是提高受教育者的基础文化水平，具有基础性和普及性；而职业教育的目的是使受培训者成为一定劳动领域的专门人才，以满足现代社会职业和劳动力供求双方的需要进行
对象不同：普通教育的主要对象是处于学龄期的青少年，而职业教育的目标群体是社会劳动者。
招生来源不同：职业教育的生源除了参加普通高考的学生外，还包括了初中、中专、中职院校毕业的学生、职业高中毕业的学生等而普通教育的生源通常在校的高中毕业生
教学内容不同：普通教育的教学内容包括语文、数学、科学、社会等学科，侧重于传授学科知识而职业教育的教学内容主要包括专业知识和技能，侧重于培养实际操作能力
教学方式不同：普通教育的教学方式主要采用讲授、实验、讨论等方式，强调理论知识的理解和掌握。而职业教育的教学方式则主要采用实践教学，包括现场操作、模拟实验、实习、学徒制等方式，强调理论与实践相结合
就业方向不同：普通教育的学生毕业后，通常会选择进入高等院校深造或从事不需要具备特定技能的职业；而职业教育的学生毕业后，通常会选择直接进入职业领域从事具有专业性的职业
教育对象不同。 中国实施特殊教育的对象主要是盲、聋、哑、智力落后以及有其他身心缺陷的儿童和青少年,设有盲聋哑学校、低能儿学校或低常儿童班、弱智儿童班,以及工读学校等。 我国《宪法》、《义务教育法》和《残疾人教育条例》都明确规定:“国家保障残疾人受教育的权利”、“对残疾儿童、少年实施义务教育”。 普通教育的对象是正常儿童、少年、青年。
教育机构不同。 特殊教育机构一般有:盲人学校、聋人学校、肢残和畸形儿童学校、语言障碍儿童训练中心、森林学校、疗养学校、特殊学校、低能儿学校、工读学校、儿童感化院,以及附设在普通学校的特殊班级。 普通教育机构为全日制普通小学、初中、高中、大学。
区别如下:
1.培养目标不同：普通高等教育主要培养的是研究型和探索型人才以及设型人才，而高等职业教育则是主要培养既具有大学程度的专业知识，又具有高级技，能够进行技术指导并将设计图纸转化为所需实物，能够运用设计理念或管理思想进行现场指挥的技术人才和管理人才。
2.与经济发展关系上不同：随着社会的发展高等教育与社会经济发展的联系越来越紧密，高等职业教育又是高等教育中同经济发展联系最为密切的一部分。
3.普通高等教育以理论教学为主，虽说也有实验、实习等联系实际的环节，但其目的仅仅是为了更好地学习、掌握理论知识，着眼于理论知识的理解与传授。
普通教育就是九年的义务教育，主要是指学生是正常发育，没有毛病的孩子，上正常的学校读书，特殊教育你比如说聋哑的孩子，他的教育上的学校和正常孩子就不一样，他需要上特殊学校，也就是说聋哑学校，职业教育就是绩效的性质，初中毕业以后，可以不念高中，可以念职业义务教育，
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