大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于新时代下国防教育的转变的问题，于是小编就整理了3个相关介绍新时代下国防教育的转变的解答，让我们一起看看吧。
兵役法冷知识
兵役法是指规定公民在特定年龄段内应履行军事义务的法律。一些冷知识包括，根据兵役法，一些国家的公民在特定年龄段内必须进行兵役登记，包括提供个人信息和身体状况。
在某些国家，即使是双性别的公民也必须进行兵役登记。
此外，一些国家的兵役法规定女性也必须履行军事义务，虽然实际上很少有女性被征召。
兵役法还规定了兵役登记的处罚，未登记或逃避兵役登记的公民可能面临罚款或监禁。兵役法有许多细则和规定，不同国家的兵役法也各有不同。
国防大学是什么级别？
中国人民解放军国防大学属于一本院校。中国人民解放军国防大学（National Defence University of People's Liberation Army，NDU，PLA）是中国最高军事学府，中国人民解放军唯一的一所高级军官指挥院校，直属中央军事委员会领导。
【职能任务】
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以培养高素质新型高级军事人才为根本任务，以研究解决军事变革和军事斗争面临的重大现实问题为牵引，充分发挥高级军事人才培养、军事理论创新、为军委总部决策提供咨询、国防教育和中外军事交流的作用。着眼履行新世纪新阶段解放军历史使命，适应国家总体发展战略和推进中国特色军事变革的要求，努力培养具有坚定政治信仰、世界眼光和战略思维、复合型知识结构、领导建设信息化军队和指挥信息化战争能力的高素质新型高级指挥人才、高级参谋人才、高级理论研究人才，同时培养军队院校领导干部，承担部分地方高中级干部有关国防建设的培训任务；紧跟国家安全形势和世界新军事变革的发展变化，瞄准国家和军队的重大战略需求，着力回答解决推进中国特色军事变革和军事斗争准备的重点难点问题，为建设信息化军队、打赢信息化战争提供人才保证和理论支持。
【组织机构】
中国人民解放军国防大学编制行政领导机构、教学科研机构、学员管理机构。行政领导机构，编有训练部、政治部、校务部、科研部。教学科研机构，编有战略、战役、马克思主义理论、信息作战与指挥训练、军队建设与军队政治工作、军事后勤与军事科技装备教研部，下设若干教研室、研究所、中心。共有哲学、法学、经济学、军事学、教育学5个学科门类；学员管理机构，设置国防研究系、基本系、进修系、研究生院、防务学院。每年培训、轮训全军高中级军官2000余人，外军高中级军官近300人。1985年以来，共培养了高中级军官和地方高中级干部13000余名，外军高中级军官800余名。
【师资力量】
学校有教授、研究员和副教授、副研究员280余名，博士生、硕士生导师150余名。
洋务运动给中国带来的新变化？
洋务运动为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量，在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，为中国的近代化开辟了道路。
洋务运动为民族自强做了努力，在一定程度上抑制了外国经济势力的扩张。为中国变化有很大的影响。。
洋务运动给中国带来了三大变化，三大变化对我国来说有积极的一面，也有消极的一面。
首先是用最直接的手段将我国拉入了近代化的历史进程里，让我国的国力有了一定程度的上升。比如有了近代化武器装备起来的军队，有了近代化的海军，有了一些工厂等，近代化工业出现了。洋务运动就这一点来说，是起到很大的积极作用的，这是第一个变化，但是消极的一面是没有改变根本制度，封建制度根本无法支撑起近代化的工业发展。甲午战争的失败就说明了这一点。
其次是主动开放国门，并主动打开了国门，让国人见识到了外国的种种文化，开拓了眼界，这是积极的一面。但是消极的一面是这种国门的开放，并不是独立自主的，所以很多本来属于我国的权力却失去了，比如关税决定权等，这就让我国进一步地成为了列强的商品倾销之地，经济受到极大冲击和打压。
最后是洋务运动积极学习列强，也把一些先进的思想学习回来了，这是积极的一面，但是消极的一面是统治者并没有将此用起来，然后进行彻底的改变，所以强国的根本目标无法实现。
到此，以上就是小编对于新时代下国防教育的转变的问题就介绍到这了，希望介绍关于新时代下国防教育的转变的3点解答对大家有用。
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