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为什么要在中国特殊教育领域大力发展融合教育?
1、融合教育发展困境的根源主要还是制度保障和法律法规方面存在漏洞,尚需完善提高。为了进一步发展融合教育,使其得到良好的政策支撑,使各种问题缓解,相关政策制定部门需要提高认识,综合统筹,及时调整相关政策,切实解决各种问题。
2、特殊儿童也有与普通儿童一样享受同等教育的权利,当教育的理念得到了社会、学校和家庭的认同,融合教育才有开展的可能,社会的整体理念才能更正。
3、有效的实施融合教育可以使自闭症患儿的个体逐步的被所生活的群体而强化。
4、学会与他人交往、自立、自立能力、健康成长。
5、融合教育推行到如今,不论国外或国内,赞成者勇往直前,反对者无心参与。
特殊教育的发展趋势有哪些?
1、特殊教育教师需求较大:特殊教育学校和普通学校特殊教育班的教师需求较大,这为特殊教育专业的毕业生提供了较好的就业机会。特殊教育教师的补充与更替也较快,这也增加了新毕业生的就业机率。
2、(四)重视程度尚待提升 融合教育发展困境的根源主要还是制度保障和法律法规方面存在漏洞,尚需完善提高。
3、特殊教育专业最对口的工作便是特殊教育学校,在经济较发达的城市设有较多的特殊学校,而偏远地区这类学校较少,所以在一定程度上限制了毕业生就业,但整体趋势较好,社会需求量逐渐增多,特殊教育专业性较强,不易被人替代。
发展特殊教育有何重要性?
学前特殊儿童教育具有三个方面的重要意义: ①直接效益:对特殊需要儿童成长的意义。②间接效益:对特殊需要儿童家庭的意义。③社会效益:对社会发展的意义。
意义:特殊教育也是教育的一个重要组成部分,发展对于提升社会的文明程度、减轻家庭和社会的负担、提高特殊需要人群的素质、促进国家教育水平的不断提高都有着积极的意义。
发展特殊教育是推进教育公平、实现教育现代化的重要内容,是坚持以人为本理念、弘扬人道主义精神的重要举措,是保障和改善民生、构建社会主义和谐社会的重要任务。
重要意义发展特殊教育是推进教育公平、实现教育现代化的重要内容,是坚持以人为本理念、弘扬人道主义精神的重要举措,是保障和改善民生、构建社会主义和谐社会的重要任务。
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