教育学思想流派（教育学流派代表人物）

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本文目录一览：

• 1、现代教育的三大理论流派
• 2、教育学发展阶段的六大流派包括哪些?
• 3、当代教学理论的主要流派包括人本主义

现代教育的三大理论流派

1、本题考查现代教学理论的三大流派。布鲁纳的结构主义教学理论、赞科夫的教学与发展理论、瓦·根舍因的范例教学理论，充实了教育学的内容，提高了教育学的科学化水平，被视为现代教学理论的三大流派。B、C、D三项正确。

2、现代教学论的三大流派是赞可夫“教学与发展”教学理论、瓦根舍因范例教学、布鲁纳认知心理学。赞可夫“教学与发展”教学理论 赞可夫的“教学与发展”理论运用了他的导师、前苏联著名心理学家维果茨基最近发展区学说。

3、布鲁纳的“结构教学论”强调学习者对知识的主动构建和理解，提供具有结构性的学习环境来促进学习。赞科夫的“发展性教学理论”注重学习者的个体差异和发展阶段，提倡根据学生的发展水平进行个性化教学。

教育学发展阶段的六大流派包括哪些?

1、包括两部分内容：一部分是马克思恩格斯以及其他马克思主义经典作家对教育问题的论述；一部分是苏联和我国的教育学家们根据和运用马克思主义的基本原理（包括教育原理）对现代教育一系列问题的研究结果。

2、教育学的五大发展阶段分别是：萌芽阶段、创立阶段、科学教育学阶段、多元发展阶段、教育学的分化与拓展阶段。和20世纪的五大教育流派分别是：实验教育学、文化教育学、实用主义教育学、马克思主义教育学、批判教育学。

3、世纪教育学的主要流派 ：20世纪是教育学活跃和发展的世纪，出现了众多的流派，彼此之间相互批评、相互借鉴、推陈出新。 实验教育类 19世纪末20世纪初在欧美一些国家兴起的用自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育的关系的理论。

4、世纪教育学五大流派。(一)实验教育学 实验教育学是19 世纪末20 世纪初在欧美一些国家兴起的理论。其代表人物是德国教育学家梅伊曼和拉伊。代表著作主要有梅伊曼的《实验教育学纲要》及拉伊的《 实验教育学》。

5、学习理论的流派主要包括：行为主义理论、认知主义理论和建构主义理论三种。 行为主义认为知识积累的关键因素是刺激、反应以及两者之间的联系。学习就是通过强化建立刺激与反应之间的联结。

6、批判教育学 批判教育学认为当代资本主义的教育是维持现实不公的工具。是造成社会差别的根源。

当代教学理论的主要流派包括人本主义

1、A项：人本主义教学理论代表人物是罗杰斯，他在人本主义的“性善论”、“潜在论”和“价值论”的基础上，多次明确提出了他的有关教育目标的观点。

2、现代持科学教育目的观的流派包括：实证主义教育、建构主义教育、人本主义教育、社会文化理论教育、情境认知理论教育和多元智能理论教育。

3、本文将介绍教育理论中的六大派别，分别是永恒主义、要素主义、进步主义、改造主义、人本主义、结构主义。永恒主义认为世界是由先验的“实在”所构成，并具有永恒不变的真理。

4、人本主义心理学强调人的情感认知因素的重要意义，为自主学习方面的研究奠定了理论上的基础。

5、教育心理学的流派有四个，分别是行为学习理论、认知学习理论、建构主义理论和人本主义理论。

6、当代主要教学理论流派如下：(1)行为主义教学理论。行为主义教学理论把“刺激一反应”作为行为的基本单位，学习即“刺激一反应”之间联结的加强。

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