陶行知教育思想言论摘录（陶行知论教育名言）

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本文目录一览：

• 1、陶行知经典教育教学名言
• 2、陶行知生活教育格言
• 3、陶行知教育教学格言
• 4、陶行知的教育名言

陶行知经典教育教学名言

、要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。 ——陶行知 6手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。

培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知 教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。

要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分的得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。

捧着一颗心来，不带半根草去。 ——陶行知 千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知 我是中国人，我爱中国。 ——陶行知 爱满天下，乐育英才。

陶行知教育名言 生活即教育，社会即学校，教学做合一。 人生办一件大事来，做一件大事去。 人能习于勤，亦能习于惰。人之有惰念，不难芟除之；所可惧者，既由惰而因循，复由因循而长惰。

陶行知生活教育格言

篇一：陶行知生活教育格言 教育就是社会改造，教师就是社会改造的领导者。在教师手里操着幼年人的命运，便操纵着民族和人类的命运。

捧着一颗心来，不带半根草去。 ——陶行知 千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知 我是中国人，我爱中国。 ——陶行知 爱满天下，乐育英才。

要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。 行是知之始，知是行之成。 教育为公以达天下为公。

——陶行知 要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知 手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。

——陶行知 2教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。

陶行知教育教学格言

教育是立国之本。教育为公以达天下为公。行是知之始，知是行之成。我们深信教育是国家万年根本大计。人生办一件大事来，做一件大事去。千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。 ——陶行知 5我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。

培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知 教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。

。活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知 2。我们要活的书，不好死的书；要真的书，不好假的书；要动的书，不好静的书；要用的书，不好读的书。

陶行知教育教学格言 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。

陶行知的教育名言

1、捧着一颗心来，不带半根草去。 ——陶行知 千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知 我是中国人，我爱中国。 ——陶行知 爱满天下，乐育英才。

2、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。 行是知之始，知是行之成。 教育为公以达天下为公。

3、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。 ——陶行知 2活的乡村教育要教人生利，他要叫荒山成林，叫瘠地长五谷。他教人人都能自立、自治、自卫。他要叫乡村变为西天乐园，村民都变为快乐的活神仙。

4、——陶行知 60、要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。 ——陶行知 6手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。

5、有关陶行知的教育名言 失败是成功之母，奋斗是成功之父。 教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。

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